小学三年级上册科学第1—3单元知识点.docVIP

第1—3单元知识点 1、一片完整的树叶是由（叶片）和（叶柄）两部分组成的，叶片上有（叶脉）。 2、植物的茎分为两大类，象松树的茎是（木质茎） ，象狗尾草的茎是（草质茎）。 3、动物和植物都是（生物）。它们都是有（生命）的物体。 4、蚂蚁的身体可分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（1）对触角，有（3）对脚。 5、蜗牛是用（腹足）爬行的，爬行后会留下（黏液），金鱼是用（鳍）游泳的。 6、通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿）、（松软的）泥土里，鱼喜欢生活在（水里）；蜗牛喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的地方。 7、（复合材料）具有单一材料不具备的性能。 8、不同的材料，他们在（硬度） 、（柔韧性）（吸水性）等方面都存在差异。 9、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的（传热）好。 10、我国的造纸术是东汉时期（蔡伦）发明的。 11、材料分成两大类，一类是（人造材料），另一类是（天然材料）。 12、蜗牛用（齿舌）吃食物，用（肛门）排出粪便，用（气孔） 呼吸。 13、蚯蚓靠（表皮）呼吸，金鱼用（腮）呼吸。 16、我会用工具，可以用（尺子）来帮助我们册量大树的粗细，可以用（放大镜）观察细小的物体。 17、比较物体的（硬度）时，我们可以用划痕的方法。 18、观察一个物体，我们可以用（眼）看、用（手）摸、用（耳）听、用（鼻）闻，还可以借助（尺子）来测量。 （ √ ）1、放大镜是常用的观察工具。 （ × ）2、在观察完小动物后可以把它踩死。 （ × ）3、我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶。 （ √ ）5、树是活的植物，是有生命的物体。 （ × ）6、一次性筷子既方便又环保。 （ √ ）7、蜗牛喜欢吃菜叶。 （ × ）8、蜗牛的粘液是用来标识路线的。 （ √ ）9、植物的叶由叶片、叶柄组成。 （ √ ）10、记录树叶形状，我们可以用画画、拓印等方法。 （ √ ）11、树木都生长在不同的环境里。 （ √ ）12、植物的生长都需要水分、阳光和空气。 （ × ）13、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 （ × ）4、像狗尾草那样的茎叫木质茎。 （ √ ）5、我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细。 （ √ ）6、小草、树木和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小生命。 （ × ）7、站在远处用眼睛看一棵大树，就可以说是在观察大树了。 （ × ）8、所有植物都是在强光下生长的好，在弱光下生长不好。 （ × ）10、比较树叶的大小只能用数方格的方法。 （ √ ）12、世界上最大的花是大王花，它颜色漂亮，却臭气扑鼻。 （ × ）13、躲在树洞里的小动物，我们可以用手伸进去去捉。 （ √ ）16、蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在长的那对触角上。 （ × ）17、蜗牛壳很硬，是不能长大的。 （ × ）18、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大，没有相同点。 （ × ）19、陆地上最大的动物是非洲象，世界上最小的鸟是麻雀。 （ √ ）21、陆地上最高的动物是长颈鹿，世界上最长寿的动物是象龟。 （ √ ）22、在观察活动中要注意保护小动物，不要伤害它们。 （ √ ）23、蜗牛的足叫腹足。 （ √ ）24、蚯蚓生活在潮湿、松软的土壤中，身上有很多体节 （ √ ）26、金鱼的呼吸器官是鳃。 （ × ）27、去动物园时，我们可以把自己带去的食物给动物们吃。 （ √ ）28、物体的不同部分可以用不同的材料制成。 （ √ ）29、同一种材料可以制成不同的物体。 （ × ）31、在日常生活和生产中，我们很少用到复合材料。 （ √ ）32、科学课本的封面是一种复合纸。 （ × ）33、植物的颜色都是一样的。 （ √ ）30、吸水性从强到弱依次是：纸、木头、金属。 （ √ ）34、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。 （ × ）35、玻璃、陶瓷是天然材料。 （ × ）36、小华说：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。 （ × ）37、喝完饮料后的空铝罐，应该扔进河里让它飘走。 （ √ ）38、利用废纸可以制造再生纸。 （ √ ）39、我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。 （ × ）31、沙漠中的动物可以离开水。 （ √ ）41、造纸术是中国的四大发明之一。 （ × ）43、由于树木生长速度很快，我们浪费一点也没有关系。 （ √ ）44、物体在水中的沉浮和材料有关。 （ × ）45、砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以他们的硬度也一样。 （ × ）46、很多物体并不是用单一的材料制成，这主要是为了美观。 （ √ ）47、为了保护环境，我们应尽量让材料能重复使用。 （ × ）56、在科学观察中，我们经常用尝的方法去比较未知物质。 （ × ）62、生活在水里的动物不需要空气。 （ √ ）69、对不了解的物