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绩效管理能力培训游戏 目录 第一章　时间管理的2个游戏　 一、浪费时间的情况　 二、分清石头和细沙　 第二章　目标管理的2个游戏　 一、制定下年度目标　 二、向圆心迈三大步　 第三章　任务分配的2个游戏　 一、分工协作过险境　 二、谁来比划谁来猜　 第四章　方法运用的2个游戏　 一、解开交错的人网　 二、转换位置成双赢　 第五章　效率管理的2个游戏　 一、记忆物品列清单　 二、怎样有效接网球　 第六章　激励管理的2个游戏　 一、激励管理大讨论　 二、如何激励去突破　 第七章　绩效考核的3个游戏　 一、如此考核不可行　 二、抓玻璃球的比赛　 三、怎样来制定标准　 第八章　绩效改进的2个游戏　 一、你希望如何改变　 二、如何有效投进篮　 第一章　时间管理的2个游戏 一、浪费时间的情况　 游戏目的 让学员认识到哪些情况浪费了时间。 让学员深刻认识时间管理的重要性。 人数 10人 时间 30分钟 场地 室内 用具 无 游戏 步骤 培训师让每个学员说出一种最浪费时间的情况 。 在所有的学员都说完后，培训师向学员讲述被归纳出来的对管理者而言浪费时间的10种情况。 （1）危机发生后的忙乱和处理 （6）差劲的授权或委派 （2）听人闲扯和与人侃侃而谈 （7）个人私事的干扰 （3）糟糕的工作计划安排 （8）缺乏时间概念和自律 （4）试图要做的事情太多 （9）不会果断拒绝 （5）没有预约的客人到访 （10）行动拖延缓慢 3.让学员将自己所说的浪费时间的情况归纳一下，看是否有不符合上面10种的情况，并检视自己是否有上面所列的情况。 4.培训师组织学员进行讨论。 问题 讨论 你是否有很多符合“对管理者而言浪费时间的10种情况 ”的事情？ 除了以上10种情况，是否还有其他情况在浪费你宝贵的时间？ 如何避免在工作中受到不必要的干扰？ 除了避免受到外界的干扰，你还有哪些时间管理的方法？ 培训师语录 时间管理不是将所有的事情都做完，而是更有效地运用时间，不是完全掌握时间，而是通过规划、提醒和指引来降低时间的变动性。 最不会利用时间的人是那些用最快的速度完成了最没用的事情，而对重要的事情不管不顾的人。 二、分清石头和细沙　 游戏目的 让学员充分认识到时间是可以挤出来的。 让学员掌握“重要——紧急”四象限法。 时间 30分钟 地点 室内 用具 桌子、铁桶及分别装有拳头大小的大石块、小碎石、细沙和水的容器 游戏 步骤 游戏开始前，在桌子上只放铁桶和大石块，其他的东西藏在桌子下面，不要让学员看见。 让所有的学员都坐好，培训师对学员说要做一个小小的测验。然后，将大石块——放进铁桶里。当铁桶里再也装不下一块大石头时，停了下来。培训师向学员提问“现在铁桶里是不是再也装不下什么东西了？” 学生给出答案后，培训师从桌子底下拿出装碎石的容器，抓起一把碎石，放在已装满石块的铁桶表面，然后慢慢摇晃，然后再抓起一把矿石……直到装不下碎石为止。培训师问：“现在铁桶里是不是再也装不下什么东西了？” 在得到学生的回答后，培训师从桌下拿出装有细沙的容器，倒在铁桶的表面。然后慢慢摇晃铁桶，直到铁桶的表面看不到细沙了。然后询问学员：“现在铁桶装满了吗？” 培训师再从桌子底下拿出一罐水，慢慢地把水往铁桶里倒。 在游戏做完后，培训师组织大家从时间管理的角度进行讨论。 讨论结束，为大家讲授时间管理的“重要——紧急”四象限法（见附件）。 附件 重要——紧急四象限法 一般事务都可以按照重要和紧急程度进行分类，因此，可以以“重要——不重要”为横向坐标，以“紧急——不紧急”为纵向坐标，建立一个坐标系，用来量度管理者面对的各种事务(见下图) 这个坐标系分别由重要且紧急、紧急不重要、不重要又不紧急、重要而不紧急四个象限组成。 最好的管理者总是把目光聚集在第一象限——重要而紧急的事务中，最差的管理者常做第三象限——不重要又不紧急的事，总是做重要且紧急的事的人，常常有很多的剩余时间。在完成重要而紧急的事之后，他们还有相当充足的时间去做其他的事务。 管理者首先做完重要而紧急的事后，就要马要着手做重要而不紧急的事，以免它升级为第一类事务。 第三做紧急而不重要的事，如果可以的话，提前交给其他人办理这项事务既可以减少管理者不必要的时间消耗又能取得很好的效果。 管理者时间管理的一个基本原则就是不做不重要的事情，最后做不重要也不紧急的事或者尽量不做这些事情。 培训师语录 把工作分为轻重缓急，知道哪些是石头，哪些是细沙;当你的时间安排中充斥着“细沙”就不会再装下“石头”了，因此，管理者把重要的“石头”放在第一位。 管理者要记录自己的时间，以便认清自己是如何被消耗的;管理自己的时间，设法减少不必要的时间浪费;集中自己的时间，将零星时间集中成为连续性的时间段。 第二章　目标管理