赏识教育赏识教育.pptVIP

* 南京一个工厂的普通职工，之前没有任何的教育经验 1983年至今探索出赏识教育法和母语玩字法。 1980．6．29 ——周婷婷出生在南京市。她1岁半因药物而至双耳全聋，在托儿所里，总是孤零零的蜷缩在墙角哭泣； 3岁半才开口说第一个词，8岁竟能背圆周率小数点后一千位数； 16岁成为中国首位聋人少年大学生； 21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物，同年留学美国； 23岁在美国加劳德特大学毕业并获得硕士学位 ； 24岁同时被评为哥伦比亚大学和波士顿大学录取为心理学博士生。 1988．8 ——周婷婷背出圆周率小数点后一千位，打破吉斯世界记录。 　　 1988．8．18 ——全国残联主席邓朴方接见周婷婷，并观看周婷婷背诵圆周率。 1991 年——周婷婷被评为全国“十佳少年”。 1996．9 ——周婷婷被辽宁师范大学录取，成为中国第一位聋人少年大学生。 1998．4 ——南京周婷婷聋童幼儿园成立。 1999．8．6 ——赏识教育夏令营活动开营。 2000．7．25 ——周婷婷从辽师大毕业 2000．9．29——南京婷婷人中人幼儿园揭牌。 赏识教育 基本理念： 没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民！没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农民怎样对待庄稼，决定了庄家庄稼的命运！家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情是完全一样的，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我们的孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错。 赏识教育六大原则、 十二个学会： 原则之一：信任孩子----学会崇拜 学会自豪。 要充分给孩子信任的眼光，信任的手势，信任的语言和信任的力量。信任在孩子表现出优点时容易作到，而在孩子表现的不尽人意时，家长往往感到失望，失去信任的原动力。其实，这时孩子更需要家长的支持，让孩子看见家长就像看见一座大山，浑身充满力量。实例：我刚参加工作时，当五年级的班主任，竞选班长，有一个孩子非常优秀，但是他不是很合群，结果落选了，他爸爸却说他：笨蛋，连个班长都竞选不上，你能干啥？爸爸在你这个年龄时，都挣钱了，把孩子数落了一顿。结果孩子连个再也没参加过竞选。另一方面，孩子的感觉非常敏感，信任就是连接家长与孩子的通道，家长把赏识源源不断的输送给孩子，孩子感受到家长的赏识并内化成成长的动力。 作为家长一定要坚信每个孩子都能成为最好的自我。你的孩子可能发音不到位，但是他总是以一个哥哥的身份照顾别的孩子，长大以后以后定是一个孝顺的好孩子，就像树一样，你见过一模一样的树吗?要会欣赏孩子，应该回到小时候教孩子学说话和学走路的状态，眼中一片光明，看到的不是孩子身上的不足而是美好的前景。 原则之二： 尊重孩子----学会倾听 学会请教 尊重是六大原则的核心，赏识教育的本质是看得起，也就是在人格上尊重孩子。而现实中孩子的地位是低下的，家长总认为孩子懂什么，把自己的意识强加给孩子，替孩子 做主，不关注孩子的心理需求；把孩子当作自己的私有财产，随意打骂孩子等。总之，亲子关系中出现的许多问题都能在尊重上找到原因。 学会倾听。 家长认真倾听孩子说话是尊重孩子的重要标志之一。 其实孩子的心里话最想告诉自己的父母，为什么现实中的许多孩子却不愿与家长交流呢？原因在于我们不会倾听孩子讲话，不是嫌孩子烦，就是认为孩子的思想幼稚，在孩子说话时忙于做自己的事情。久而久之，孩子觉得你不尊重他，也就不愿意把心里话告诉你了。 倾听是尊重孩子效果奇佳的方法。通过倾听，你了解孩子；通过倾听，孩子锻炼了表达能力、分析能力、沟通能力，也培养了孩子豁达坦诚的品格。倾听的好处实在太多了，愿我们的家长都能认真的倾听孩子的心理话。 学会请教。 向孩子请教，就是研究孩子是怎么想的，研究孩子最容易接受的方法是什么，取得孩子的积极配合。我们说，教育是一个互动的过程。在这个过程中，我们要给孩子什么，必须明确孩子需要什么。不是家长自己怎么想就怎么来。向孩子请教这个方法，最能体现互动的教育规律。原则之三：理解孩子----学会感激 学会陪伴 理解就是换位思考，在信任和尊重的基础上，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度去想问题，有许多问题，本来家长想不通，换位后，问题就迎刃而解。这是理解的作用。据一项调查显示，有的家长平均每天与孩子的交流时间不足十五分钟。其实，教育不是用金钱可以买到的，蹲下身子，专心倾听孩子说话，尊重孩子，你会发现孩子身上散发着真、善、美。虚心向孩子学习，让孩子得到真正的尊重。 学会感激。 人总在有所获得的情况下，才会有所感激。孩子小时候，虽然需要父母细心照料，哪怕 在父母