新教双语教学质量评估自查自评报告.doc

乌什县亚曼苏乡中心小学双语教育（A1-A4） 自 查 自 评 报 告 亚曼苏乡中心小学 2013年10月8日 乌什县亚曼苏乡中心小学双语教育（A1-A4）质量评估自查自评报告 《关于开展自治区义务阶段双语教育规范化办学行为检查的通知》，对照《关于进一步提高中小学双语教育质量的意见》（新教双【2012】9号）、《自治区义务教育阶段双语教学评估指标体系（试行）》（新教双【2010】13号）和《自治区义务教育阶段双语教育规范化办学行为检查细则》的有关要求，我校的自查自评工作如下： 学校概况 乌什县亚曼苏柯尔克孜族民族乡中心小学位于乡政府1公里处，始建于1973年，是一所全日制民族小学。2009年9月把原来的中心小学和四所村级小学合并成目前的中心小学、学校占地面积为34789平方米，建筑面积3811平方米，绿化面积为9834平方米，校园硬化总面积达3732平方米，环境优美整洁，教学设备良好，设有实验室，微机室，多媒体室，图书室等专用功能室。 学校现有教职工59人，期中专人教师57人，本科学历5人，专科学历44人，中专学历8人，小学高职职称教师9人，占教师总结的16%，小学一级职称教师32人，占教师总数的56%。 全校现有教师班16个，在校生555名，期中双语教书班12个，模式一双语班4个，共有学生是121名占学生总数的22%；模式二双语班8个，共有学生是270名，占总学生49%。 今年来，在上级领导的正确领导下，在校教职工不懈努力下，学校先后荣获县级“先进基层党组织”，“民族团结先进集体”，“德育示范校”等荣誉称号。 “一切为了学生”、“为了学生一切”是学校的办学宗旨，“让每一个孩子拥有一个幸福的童年”是我校的追求。长期以来，教师的敬业精神和师德师风得到社会的认可，全校师生自觉遵守校纪校规，“团结进步、奋发向上”的校风已经形成。 目前，学校已具备先进的办学理念，健全的办学机构，明确的提高教育教学质量规划，强有力的教师队伍、良好的育人环境和较完备的档案资料。 自查自评情况： 成立了自查自评工作的领导小组 组 长：美合日古丽·萨吾提 副组长：布佐热木·买买提 成 员：努尔尼沙·卡斯木 艾丽玛·阿不力克木 阿里木江·乌斯曼 二、自查自评的工作程序 程序： 制订了详细的自查自评工作方案，明确分工，责任到人，有检查，有整改。 分工： A1、（办学规范）负责人：美合日古丽·萨吾提 A2、（教学组织与管理）负责人：布佐热木·买买提 A3、（教师队伍）负责人：艾丽玛·阿不力克木 A4、（教学质量）负责人：阿里木江·乌斯曼 过程： 召开全校师生动员大会，全体参与。 分四个阶段开展自评工作。第一，认真学习上级 下发的教学质量评估指标体系，明确分工；第二，对照指标体系全面检查学校的教育教学工作；第三，总结学校教育教学质量的经验和特色及存在的问题和差距；第四，结合自查出的问题进行整改。 自评总结 本次教学质量自查自评工作对我校教育教学工作起到了促进作用，通过学习地区下发的评估指标体系，使我们更加明确了今后我们教育教学工作的目标，进而不断推进我校的教育教学工作，经过自查自评，我校教学质量工作自评得分A（好）分。 学校自我评价分析如下: 教育教学是学校发展的关键，一直以来我校按照我县教育工作会议精神，认真贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，以深化教育教学改革、提高教育教学质量、强化教师素质为重点，以科研兴校为突破，加强教学常规管理，抓好教研室、备课组建设，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高学校教学质量。按照《义务教育阶段学校“双语”教学评估指标体系（试行）》要求，逐项进行了自查自评，现将自查自评情况汇报如下: A1：办学规范 自评分：26分 B1：组织领导 得分为10分 我校一直以来把双语教学工作列入重要议事日程，认真执行双语教学的有关文件规定，及时研究解决双语教学工作存在的困难和问题的实践操作能力，学校主要领导都具有基本的双语交流能力。上级领导的支持和指导下认真做出双语教育发展规划工作，规划目标切合学校实际，符合自治区需求，经被教育部门批准。 认真做好了学校，教研组，教师教学计划和有关档案，并把有关文件和事项及时送报到教育部门。对双语工作定期进行监督检查。 定期组织教职工学习双语教学理论和有关文件，积极开展面向社会的双语教学上宣传活动，让学校的教职工，学生和家长明确认识我校的双语教学工作。 B2 班额与经费 得分为：5分 1、班额：2、经费保障：学校有双语教学专项经费，基本满足改善双语教学条件和双语教师培训的需要，公用经费优先保证实施双语教学的需要。图书报刊：用于双语教学的图书