金融学专业毕业(学位)论文写作指导、答辩与审查.pptVIP

金融学专业毕业（学位）论文写作、指导和答辩 财经类毕业论文写作、指导、答辩与审查  一、毕业论文写作 二、毕业论文指导 三、毕业论文答辩 四、毕业论文审查 一、毕业论文写作 （一）意义 （二）要求 （三）步骤和方法 （四）容易出现的问题 （一）意义 是全面落实教学计划的重要环节 是综合检查教学质量的重要手段 是培养学生研究能力的有效途径  1、体裁 2、字数 3、引文 4、打印 5、装祯 6、装袋 1、体裁 经济论文 （包括论点、论据和论证。要求开门见山，无须引言和结语。） 2、字数 正文6000—8000字 详细提纲（或内容提要）300字左右 （按统一格式打印） 3、引文 引用他人研究成果须注明（注释一律采用脚注，要规范）。 4、打印 主标题3#黑体，居中 副标题4#黑体，居中 论文内大标题4#黑体 正文小4#宋体 参考文献5#楷体 统一用A4纸打印 5、装祯 封面（统一样式） 详细提纲（或内容提要） 正文 参考文献（按作者、篇名或书名、出版社或杂志、时间的顺序） 封底（统一样式）  包括提纲、初稿、二稿（均含修改意见）和正稿（含指导教师评语和建议成绩）。 答辩材料亦要装袋（含原始记录和定分） （三）步骤和方法 1、选择题目 （1）意义 （2）原则 （3）方法 （4）应注意的问题 （5）参考选题 （1）意义 选好题等于完成了论文写作的一半工作（因为论文写作不外乎要解决“写什么”和“怎么写”两个问题）。 选题体现出作者研究的角度，关系到论文是否有价值，关系到能否出成果（既是对论题的“定向”，也是对论文的“定性”）。  专业性原则 价值性原则（科研价值；社会需要） 创新性原则（新领域的探索；空白的填补；通说的纠正；前说的补充） 可行性原则（主观条件——兴趣和爱好；客观条件——资料、指导教师、知识储备） （3）方法 运用“横向扫描法”确定选题方向 运用“浏览捕捉法”确定该方向中的最佳选题 运用“收小放大法”确定大小适中的选题  宜小不宜大 宜易不宜难 宜早不宜晚 宜少不宜多 （5）参考选题 货币类 信用类 银行类 证券类 保险类 信托类 （详见湖北电大网） 2、搜集资料 重要性（论文写作的基础和前提） 途径（直接——经济调查；间接——查阅文献） 3、整理资料 即对搜集的资料在消化的基础上进行分类排队、去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里。 4、确立论点 （1）意义 论点是毕业论文灵魂和统帅（材料的取舍、论证方法的选择、层次和段落的安排都是根据论点的需要加以考虑的）。 确立论点是毕业论文写作的关键。 （2）基本要求 正确；深刻 （3）方法 从分析矛盾、揭示事物本质所得 从系统分析搜集的材料所得 从阅读别人的文章所得 5、选取资料 （1）原则 必要（最大限度地选取资料，但必须必要） 充分（最小限度地选取资料，但必须充分） （2）标准 真实 新颖 必要 充分 6、编写提纲 （1）意义 编写提纲可以搭好论文结构的框架 （2）要求 项目齐全，能初步构成文章的轮廓 从全局着眼，详略得当地安排布局 征求指导教师意见，注意多加修改 （3）方法 论点写法 提要写法 标题写法 7、撰写初稿 （1）方法 按提纲顺序从头到尾写 按熟悉的内容分段写作 （2）要求 着眼于大处，力争一气呵成 文体合乎规范 字迹尽量清楚 8、修改定稿 （1）意义 论文修改是锻炼和提高论文写作能力最有效的途径 （有人说：“文章不是写出来的，是改出来的”，这话不无道理。） （2）内容 观点是否正确、新颖 材料是否准确、新颖、相关、臃肿 结构是否完整，层次是否清楚，思路是否连贯 语言是否准确、规范、简明、平实、生动，标点是否恰当 概念表述是否规范、准确 引文是否准确 数字、计量单位、图表、符号、公式是否正确、规范 （四）容易出现的问题 文题不符 题目太大，论述不全面或不深刻 结构不合理，层次混乱 材料的取舍不当 没有掌握论文的写作方法 二、毕业论文指导 （一）指导教师资格 （二）指导教师职责 （三）论文评语 （四）论文成绩评定 （五）应注意的问题 （一）指导教师资格 指导教师应是具有中级以上专业技术职务的经济类专职教师，外聘教师应具有经济类高级职称。 及时、据实予以呈报。 （二）指导教师职责 指导学生正确选题 介绍参考书目 指导学生拟订写作提纲 审阅初稿和二稿，提出修改意见(保证学生论文非网上下载) 撰写论文评语和评分 帮助学生做好答辩前的准备工作 （三）论文评语 论文的学术水平（是否具有理论意义和实践意义） 作者的资料搜集、整理和处理能力（作者搜集资料是否够用，是否对资料进行了有效的整理和分析） 作者的研究能力（论点是否正确，论据是否有说服力，论证是否充分） 作者的文