上海长宁区特色课程《撕纸画技法》介绍.doc

体现长宁特色 彰显社教特性 ——长宁区《撕纸画技法》申报全国特色课程报告 长宁区在建设社区教育特色课程方面，一直非常重视对民间传统艺术的挖掘和发展。长宁区新泾镇是国家文化部命名的“中国民间艺术之乡”，“撕纸画”是植根于新泾镇别具特色的民俗文化瑰宝。“撕纸画技法”特色课程的开设，既充实了社区教育课程资源、丰富了课程形式，又传承和扩大了民间艺术的影响力，让越来越多喜爱民间艺术的社区市民能够参与进来。 一、课程简介 撕纸画，俗称手撕画，顾名思义就是通过手撕整形粘贴而形成图形的纸造型艺术。撕纸与和剪纸、刻纸一样，都属于民间剪纸范畴，但撕纸有着更加鲜明的艺术个性，不运用剪刀、刻刀等工具，而是以手代刀，用手去撕，是中国民间艺术中最原始，最古老的民俗艺术。“撕纸画技法”具有取材方便、简便易学的特点，是体现长宁区民间文化特色、深受社区居民欢迎的艺术修养类课程。 二、课程目标 （一）指导思想： 《撕纸画技法》课程旨在传承中国民间艺术，传授民间撕纸画技艺，激发社区市民创作欲望，通过提高市民的艺术欣赏能力，达到创建和谐社区的目的。通过“撕纸画技法”课程的教授让更多喜爱民间艺术的社区市民通过学习手撕人物、动物、花卉、窗花等各种艺术形象，创作出具有鲜明艺术个性的撕纸画作品。 （二）教学目标： 1.技能性目标：让社区市民通过学习撕纸画的基本动作、符号元素和不同的撕纸方法，掌握基本的撕纸手法，使左右手协调自然，顺纸而撕，随心儿动；使作品线条流畅、结构优美。 2.创造性目标：让社区市民通过学习能得心应手地熟练运用基本技法、发挥自己的创新意识，撕出具有鲜明个性和丰富内涵的艺术作品。 三、课程实施 （一）以民间艺术为纽带，特色课程向国际人士延伸 针对长宁区“国际城区”的建设目标以及社区外来人士集中的特点，2008年4月区社区学院积极发挥龙头作用，开办了“海外友人手撕艺术画”培训班，通过弘扬和传播中国传统文化的方式，让社区教育向国际人士延伸，来自美国、英国、日本、韩国、马来西亚、印度和香港、台湾的27名社区“洋居民”们参加了培训课程。课程结束后学院发放了调查问卷，92%的学员对此次课程表示非常满意，83%的学员表示非常愿意继续参加此类社区教育课程，并对课时、学时等教学要素提出了建议和意见。 “撕纸画技法”课程的开设，激发了海外友人对中国民间撕纸画艺术的兴趣，在任课教师的悉心辅导下，初步掌握了撕纸艺术画的制作技巧和创作方法，每次课程学习中她们均能完成1-2件自己的习作。当“5-12”四川汶川大地震发生后，全体学员满含深情地制作了一幅幅具有祝福意义的“窗花”，表达了她们对灾区人民的深切同情和慰问之情。经过她们勤学苦练、刻苦钻研，发挥想象和创作力，制作了一件件表达自己心意的撕纸画作品，在结业展示中，她们都拿出了许多幅具有自己独特创意和精心制作的撕纸画作品，浓浓的师生情和久久不愿离去的场景让人感动。培训班里的许多学员，不仅自己勤学苦练，还把学到的撕纸画技巧带回家教孩子，到“宋庆龄幼儿园”做义工，教幼儿园小朋友手撕小鸟，受到孩子的欢迎，老师和家长的好评。在“李斯顿美国学校”上学的七岁男孩，跟妈妈在家学撕纸画，用数学对称原理完成了一幅“习作”，在兴趣课上做了展示，并让他带领和“指导”全班同学一起动手练习手撕对称画，激发了小朋友学习撕纸画的兴趣。上海SMG新闻综合频道的《新闻坊》和长宁有线电视台均作了采访报道，具有一定的社会影响。 （二）以社区学校为基础，特色课程蓬勃开展 撕纸画制作安全、有趣、简单、省力、易学，能自如表现，随时随地搭配及更改，使在轻松愉快的活动中通过认识、感知和动手，融趣味性、知识性为一体。操作过程中比用笔作画更自由、随意、简便易行，且更加生动、自然，更能体现撕纸画的教学模式删繁就简、难度、贴近于学生的生活兴趣与经验的要求，给学生们带来自信心和成就感，真正能让学生们主动参与，乐于学习。学生们自由思考，自由创作，在“”的过程中获得成功的体验，掌握学习的技能。 6