go for it 第五单元教案.docVIP

Go for it unit5　教案 本单元选取go for it unit 5。标题是＂what color is it ?＂主要是教会学生怎样询问某物体的颜色以及辨别各种颜色。本单元通过学生实际生活中接触的各种不同的颜色 一.中心话题：talk about colors. 让学生学会表述表述某样东西的颜色。 　　学习字母w,x,y,z以及熟悉其它的字母 进一步学习what 引导的特殊疑问句及其简单的回答。 二．本单元教学目标： 知识目标： 让学生掌握与学习各种颜色的名称 掌握句型：what color is it? It is red. What letter is this? This is letter y. 能力目标： 　　　培养学生良好的听说读写能力。 　　　通过情景操练，培养学生的发散思维能力。 　　　学会认知物体的不同颜色。 情感目标： 　　　培养学生的协作精神 三.教学重点与难点： 　　　询问物体的颜色及辨认各种颜色。 　　　正确使用what color , what letter 的特殊疑问句。 　　　进一步熟悉字母及字母顺序 四.教学策略： 采用直观教学法，情景教学，“任务型”教学方法。 采用唱歌，游戏，合作等多种活动方式再现，运用。 突出交际性，注重启发式。 从学生实际生活的出发，在用中学，在做中学。 Step1 lead in (1)Hang a white paper in the hand, write the capital letter A with a red pen, then ask Ss: T: what this in English? Ss: It is an A T：what color is it? It is red (T answer herself) (2)The teacher teaches other colors with the color books, repeat them until the students grasp them Step2 learning (1)??? Teaches new words 使用不同颜色的卡片 (2)??? make sure the students know the sentence and the structure 询问学生自己穿的衣服颜色，并让学生自己归纳句型结构 Step3 practice Get students to work in pairs, practice the dialogue appear in the picture1a.allow students use the other things instead of the cards while they ask the color. １,　Ｌｉｓｔｅｎ　ａｎｄ　ｓｉｎｇ Sing the ABC song! A　Ｂ　Ｃ　Ｄ　Ｅ　Ｆ　Ｇ　Ｈ　Ｉ　Ｊ　Ｋ　Ｌ　Ｍ　Ｎ　Ｏ　Ｐ　Ｑ　 Ｒ　Ｓ　Ｔ　Ｕ　Ｖ　Ｗ　Ｘ　Ｙ　Ｚ　Ｘ　Ｙ　Ｚ　Ｎｏｗ　ｙｏｕ　ｓｅｅ,　Ｉ　ｃａｎ　ｓａｙ　ｍｙ　ＡＢＣ ２,Ｃｏｌｏｒ　ｔｈｅｓｅ　ｔｈｉｎｇｓ Ａ　ｒｅｄ　ａｐｐｌｅ　　Ａ　ｙｅｌｌｏｗ　ｓｋｉｒｔ Ａ　ｂｌａｃｋ　ｂａｇ　　Ａ　ｇｒｅｅｎ　ｔｒｅｅ Ａ　ｂｌｕｅ　ｐｅｎ　　　Ａ　ｐａｎｄｅｒ Let’s do some exercises. Now turn to page 29. I hope you can fill in the missing letter between the two according to the alphabetical list with your favorite color, and tell what color it is. g __ I k __ m o __ q q __ s u __ w E __G I __ K M __ O R __ T W __ Y Now who can right the answers? …… Boys and girls, it’s a happy time now; I will teach you a chant. Now read after me. And applaud. Look, and look at A look, and look at I, H, J, and K I know you’re Y. Look, and look at E,