必威体育精装版人教版八年级物理学案：第四章第四节.docVIP

课题 第四章 光现象 主备教师 学科 主任 第四节 光的折射 目 标 导 航 1、知识与技能 通过实验探究，知道折射光线、折射角的涵义，了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。 了解生活中的光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释。 2、过程与方法 经历“光的折射规律”的探究过程，学习描绘光路、记录实验数据的方法。? 体验由折射引起的错觉，在实验中养成实事求是的科学态度。 3、情感、态度与价值观 初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。 学 习 过 程 预 习 检 测 什么叫光的折射？ 光的折射有什么规律？ 学会画折射光路图 4、光的折射规律解释生活中光的折射现象 师生 标注 合 作 展 示 自主学习：阅读81--83页回答相关问题 一．光的折射：实验---探究光折射时的特点 光的折射： ，传播方向一般会发生变化的现象。 1.观察折射光路 【演示1】演示图4.4-1光由空气斜射入水中的折射现象，让学生观察光路，在水中沿 传播，在空气中也是沿 传播，但在水和空气的界面处发生偏折，这就是 过程。让学生观察图4.4-2并与反射光路比较，明确入射光线、入射点、法线、入射角、折射光线、折射角及位置关系。 【演示2】让光垂直射入水和空气界面时，发现 （不发生或发生）折射，可见只有 （斜射或直射）时，才发生折射。 2.观察折射角与入射角的大小关系。 【演示3】让光由水斜射入空气时，使入射角增大和减小，观察折射角的变化。折射角总是 （大于、等于、小于）入射角。 【演示4】让光由空气斜射入水时，使入射角增大和减小，观察折射角的变化。折射角总是 （大于、等于、小于）入射角。 归纳：当光在空气与其他介质发生折射时，不论是入射角还是折射角，处于空气中的那个角总是 （偏大、偏小）。 3.观察光的折射中光路的可逆性 【演示5】在上一步骤中，在水槽的外壁上画出折射光路，然后逆着原来折射光线的方向将光束射向水面，发现射向空气中的光束沿着 。 4.总结光的折射规律： ①光在发生折射时， 、 、 在同一平面内② 、 、分别位于 两侧 。 ③光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角。 ④光从水斜射入空气中时，折射角 入射角。 ⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。 ⑥光发生折射时，光路是 的。 二.生活中的折射现象 1.插入水中的筷子为什么向上弯折？观察并学会画图4.4-3 2.渔民叉鱼时，总是向鱼的下方叉才能叉到鱼，为什么？ 3.我们看到天上的星星的位置是它实际的位置吗？ 三、阅读“科学世界”---海市蜃楼 师生 标注 反 馈 检 测 1.在空碗里放一枚硬币，当碗内盛满水时，看上去碗底的硬币要比实际的深度______些（选填“深”或“浅”），这是由于光从______进入______时发生______的缘故． 2．如图所示，是一束光线在空气和和玻璃表面发生反射和折射时的情形，则入射光线是______，折射角为_____°，分界面______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）侧为空气． 3.河岸边的垂柳在清清河水中有一“倒影”，在长长河堤上有一“荫影”.下列说法正确的是( ): A.都是光的反射引起的 B.前者是光的反射引起，后者是由于光的折射 C.都是由光的直线传播引起的D.前者是光的反射后者是光的直线传播 4.春光明媚，春意昂然，晴朗的天空中飘着几朵白云。小芳来到波平如镜的湖边散步，她看到岸边的柳枝和天上的白云倒映在湖中，鱼儿在清澈见底的湖水里自由地游来游去，仿佛中，鱼儿好像穿梭在柳枝和白云之间…… ?问：①小芳看到湖中的鱼儿是物还是像？是实像还是虚像？是怎样形成的？ ②小芳看到湖中的柳枝和白云是物还是像？是实像还是虚像？是怎样形成的？ 5.请欣赏如图所示的漫画，用你学过的物理知识作出解释。 师生 标注 作业 教材84页1.2.3.4题 1