八年级第二单元 亲近师长123.pptVIP

考纲要求 课题 考查范围及要求 第四课 人不能选择父母 懂得孝敬父母的理由，以实际行动孝敬父母。 第五课 与父母平等沟通 了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐的家庭。 第六课 换个眼光看老 全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。 第四课 人不能选择父母 考点解读 1．孝敬父母的理由 ①“孝”是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范，是做人的根本。 ②孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。 ③孝敬父母不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务。 ④父母赋予子女生命，父母抚养我们成长；父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地；父母之爱的伟大，还在于塑造了子女的灵魂。 2．以实际行动孝敬父母 孝敬父母应该身体力行。 ①孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等。 ②孝敬父母有多种表达方式，表现在我们平时的一言一行之中，为父母做一些力所能及的事。如：父母生病时，要悉心照顾，好好伺候；努力减轻父母经济负担，不向父母提过分的要求；努力学习，报答父母；父母遇到烦恼时，主动为父母分忧解难；主动与父母沟通交流等。 课堂检测 一、单项选择题 l“人的嘴唇所能发出的最甜美字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。”纪伯伦的这句话告诉我们( ) A．父母赋予我们生命 B．我们无法选择父母 c．母爱是人世间最伟大的爱 D我们不能挑剔父母 2．“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”这句话主要说明了( ) A．父母之爱的伟大在于养育子女的身体B．父母之爱的伟大在于塑造了子女的灵魂 c．天下父母同心同爱，都渴望儿女幸福 D．天下父母为子女付出了很多的爱 3．“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。”这句话的意思是( ) A．要孝敬父母长辈 B．要关心他人爱护他人 C要尊老爱幼 D．要爱天下所有的人 4．俗话说，“百善孝为先”。下列行为中能反映这一思想的有( ) ①帮父母梳一次头发、洗一次脚 ②送一份生日礼物给父母 ③常回家看望父母④不顶撞父母、不要脾气 A．①②③④ B．①② C．①②④ D③④ 5．学生小杰经常讲笑话和有趣的事给父母听，让父母十分快乐。小杰这是在履行( ) A赡养父母的义务 B．扶助父母的义务 C．孝敬父母的权利 D．赡养扶助父母的权利 二、非选择题 6近几年，全国不少地方开展了评选“十佳孝星”活动。全国上下不少单位和个人积极参与，这在全社会营造了一种尊老、爱老、养老、敬老的良好氛围。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： (1)我们为什么要孝敬父母长辈？ (2)孝敬父母长辈像绵长的细雨，润物无声．体现在日常生活的点滴之中。你做了哪些事或正准备做哪些事来孝敬父母长辈？ (3)请用一颗感恩的心，写一句话来表达你对父母长辈的爱和感谢。 ①“孝”是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范，是做人的根本。 ②孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。 ③孝敬父母不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务。 ④父母赋予子女生命，父母抚养我们成长；父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地；父母之爱的伟大，还在于塑子女的灵魂。 第五课  与父母平等沟通 考点解读 掌握一些处理与父母关系的具体方法： 中学生正处在与父母心理差异较大的时期，在这一时期，子女与父母之间在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易造成隔阂，这就是人们常说的“代沟”。跨越“代沟”的最好方法是沟通。与父母有效沟通的方法有： ①倾听他们的教导； ②学会理解和换位思考； ③对自己做错的事向父母真诚道歉； ④通过淡心、写信等方式与他们正常交流； ⑤常与他们一起度过有意义的时光； ⑥学会征求意见等。 课堂检测 一、单项选择题 1．跨越代沟的最好方式是( ) A．沟通 B．顺其自然 C．换位思考 2母亲节是每年 月第个星期六。( ) A五 二 B．五 三 C六 二 D．六 三 3．小林上初中后，就感