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* 校训：励志 敦品 笃学 林 金 珠 课 件 系 列 2008年8月 ——怎样学好语文　 同学们：　　 跨入中学殿堂的大门，捧着崭新的语文书,一定很想知道怎样才能学好初中语文？对此，老师有以下建议： 第一、明确基本要求：　　 ⑴字要规规矩矩的写；　　 ⑵话要清清楚楚地说；　　 ⑶课文要仔仔细细地读；　　 ⑷练习要踏踏实实的做；　　 ⑸作文要认认真真的完成。 第二，掌握基本方法：　　 ⑴动手。　　 “不动笔墨，不读书。”预习时，心到、眼到、口到还不够，手也必须到。边读边用笔在文中用符号做圈点批注，把自己对课文内容的感悟记下来。 ⑵阅读。　　 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，积累语言，积累思想。阅读不但注重数量，还应注重读的质量。在大量阅读的前提下，要自己实实在在的读，独立自主的读，甚至是逐字逐句的读。读书时，要读出自己的真性情，或者读着哭，或者读着笑，真正进入书中，这样才算读书。　 ⑶记忆。　　 “记忆”是学习语文最笨的方法，也是最有效的方法。“腹有诗书气自华”，可见“记忆”的重要性。那么怎样才能背得熟又记得牢呢？我们不能仅仅把要背的“文章”当作客观的“文章”，我们应该把他们看作是自己的作品，视同己出，这样别人作品的“精、气、神”才能化为我们自己的血肉，视同自己血肉的东西又怎么会出错呢？　　 ⑷质疑。　　 敢于质疑敢于问难的精神，其实是求实创新精神的一种体现。因为有疑问才会有创新，创新是对过去的遗忘，是对现在的不满，是对未来的憧憬。没有创新精神，人的心灵就“如同一沟绝望的死水，春风吹不起半点沦漪”。在学习的过程中只有大胆的提出疑问，才能深入领会所学内容。 ⑸练笔。　　 一方面强调数量，要经常练笔，不间断的写，例如写日记；另一方面，就是要多种形式的写，不要局限于整篇文章的训练。比如，读了一篇好文章，就可以边读边写下自己的一些看法和感受。还比如在生活中有了一些感受，产生了一些思想的火花，不妨随手写下来。　　 其它诸如:虚心求教，认真仔细，善挤时间，独立自学。　　 同学们,把语文当作生活的一部分，明确学习语文的基本要求，在生活中养成学习语文的良好习惯，一定会学得更轻松更有效。　　 　 王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。 链接 痴 想 隐 秘 凝 成 诱 惑 喧 腾 扎 下 chī y?n níng yòu huò xuān zhā 大家都读过课文或者看过演讲，怎样才算读得好，请同学们把自己认为必要的评价标准说出来，看看谁说得最好！ 我们来看看同学们自己订的标准！ 1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。 ——没有，哭着回来了／依然是山 作者小时候有一个愿望：看到山那边的海，在当时，他的愿望实现了吗 诗分两节，你能说说为什么吗 ——时间不同了，长大前与长大后 ——没找到海／找到了海 整 体 感 知 第一节写了—— 第二节写了—— 小时候的理想、憧憬、追求 长大后对人生的感悟 诗中的“山”与“海”蕴含着什么意思？作者“爬山”有什么象征意义？ 群山------ 重重困难 大海------ 理 想 爬山------ 艰苦奋斗 道理：奔向理想的人生征途是 的，但是，只要， 理想境界终将会实现。 * * *