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学小提琴应掌握的基本乐理知识 基本乐理知识 话题：基本乐理知识 乐理知识 大调 学习，再学习！原文地址：学小提琴应掌握的基本乐理知识作者：Viola 我发现许多小提琴学生不懂乐理，甚至不会唱谱，这样学乐器只能说是跟着老师在鹦鹉学舌，离开了老师就不会拉新曲子。我认为学生必须懂得一些基本的乐理知识，学到一定程度可以脱离老师自己分析乐谱才算是把小提琴学会了。对初学者来说，书本语言也许比较费解，下面我用通俗语言并结合小提琴来讲一些学生应该掌握的乐理知识。1. 五线谱1.1固调：五线谱要用固调唱法，即无论什么调，在谱上同一音高位置的唱名相同，都唱成C大调的do re mi fa so laxi do。在C大调时mi fa 和 xido是半音，其他是全音。其他调名是根据调号，有些音需要升或降而已。以1个升号的G大调为例：1个升号只把fa升半音，其他音不变，所以变成#fa so和xi do为半音，音阶为so la xi do re mi #faso，半音的次序与C大调相同，所以旋律是一样的，只是音高不同，也就是调性不同了。1.2谱表：小提琴谱用高音谱表，称为G谱表。1.3音符长短的命名规则：如果说全音符Ｏ是四拍，它可分成2个两拍的音，这个音就是二分音符；同理，分成4个一拍的音就是四分音符；分成8个半拍的音就是八分音符；分成16个四分之一拍的音就是十六分音符；以此类推。休止符也同理。1.4音名：音的唱名可有各种各样，但音名CDEFGAB都有固定的音高，例如，频率440赫兹的音名定为A音。唱名mi fa 和xi do对应音名EF和BC为半音，其他是全音。在小提琴上手指距离：全音分开，半音并拢。1.5小提琴上如何记音名：在AE弦根据以上的半音关系拉出唱名 la xi do re mi fa so la就是音名ABCDEFGA。在任何一根弦上都可以对应找出音名，例如，G弦音名是G，在G弦拉空弦、1、2、3、4指，唱名是 so laxi do re ，音名就是GABCD，很容易排列出来。1.6符号：升号#升半音，重升号x升全音，降号b降半音，重降号bb降全音，还原号回到不升不降的音，“8”在音符的上面则把这个音升高1个八度。注：学小提琴最好是拉五线谱，而且必须要唱谱，根据唱名来找准音，而不是记手指拉琴。刚开始唱固调也许不太习惯，可以找一些熟悉的旋律把唱名当歌词来唱，例如，A大调《闪烁的小星星》可以把唱名“拉拉米米发发米------”作为歌词，训练几次就和唱简谱一样会习惯的。2. 音程（2个音之间的高低关系）2.1纯一度：2个相同的音2.2.大二度：全音（等于2个半音），例如do re ； 小二度：半音，例如mifa2.三大三度：全音+全音（拉双音时手指是小距离）例如do mi 小三度：全音+半音（拉双音时手指是大距离）例如refa2.4纯四度：2个全音+半音，例如do fa2.5纯五度：3个全音+半音，例如do so2.六大六度：4个全音+半音（拉双音时手指分开）例如do la小六度：3个全音+2个半音（拉双音时手指并拢），例如mi 高音do2.七大七度：5个全音+半音，例如do xi； 小七度：4个全音+2个半音，例如re高音do2.8纯八度：5个全音+2个半音，例如do 高音do2.92个音的和谐关系：纯一、四、五、八度为完全和谐 三度、六度为不完全和谐 二度、七度为完全不和谐注：小提琴拉双音就是根据以上的和谐关系来听音准。2.10对音程的通俗理解：2个物体之间的距离叫路程，单位是米；2个音之间的距离叫音程，单位是“度”，数一下有几个音就是几度。例如，dore mi 有3个音，do mi就是三度音。3. 调名3.1首先要记住，在五线谱高音谱号后无升降号是C大调或a小调。3.两大调调名3.2.1升调号：以C大调为基础，调号每增加1个升号就往上数五度，从6个升号起在音名前加1个“升”。例如：无号是“C”大调、1个升号“G”大调、6个升号“#F”大调，以此类推。（数法举例：2个升号要从1个升号G大调的G数起，GABCD，是D大调）3.2.2降调号：以C大调为基础，调号每增加1个降号就往上数四度，从2个降号起在音名前加1个“降”。例如，无号是“C”大调、1个降号“F”大调、2个降号“降B”大调，以此类推。（数法举例：2个降号要从1个降号“F”大调的F数起，FGAB，是“降B”大调）3.三大调调名的快速记法：小提琴四根弦是G、D、A、E，分别是一至4个升号的大调调名。在小提琴的第一把位先后在DG弦按下2指和退1指，唱名分别是fa、降xi、降mi、降la，音名分别为F、降B、降E、降A，就是一至4个降号的大调调名。3.4调号中该升或降什么音：在小提琴的第一把位先后在DA弦上行拉出唱名fa do so re lami，在AD弦和DG下行拉出唱名xi m