教育学院2009年度学生工作总结.docVIP

教育学院2009年度学生工作总结 2009年，教育学院学生工作在校学生处和学院党委的正确领导下，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕学校、学院党政中心工作和学校2009年学生工作要点，秉持“育人为先，服务为先”的理念，以学风建设为载体，以提高学生综合素质为中心，促进学生全面发展，深化内涵，拓展外延，各项工作取得了明显成效。荣获 “江西省高校党建工作创新奖”、“江西省三下乡社会实践优秀服务队”、“江西师大五四红旗团委创建单位”、“江西师大三下乡社会实践先进单位”、“江西师大新生军训先进单位”“江西师大勤奋杯比赛优秀组织奖”、“安全文明知识竞赛优秀组织奖”“江西师大青年志愿者服务月设计大赛一等奖”、“江西师大勤奋杯粉笔字比赛一等奖”“安全伴我行、知识护生命辩论赛第一名”“江西师大第十届辩论赛季军”等荣誉称号。新华社、中国新闻网、中国家庭教育网、中国妇女网、中国江西新闻网、江西日报、江西电视台、省教育电台、南昌日报等多家新闻媒体对学院学生工作予以报道。 一、以主题教育为载体，夯实学生工作思想基础。 学院在开展思想政治教育工作中，继续紧跟时代步伐，用先进思想教育人、引导人，充分运用主题教育活动这一有效载体,达到了良好的效果。 1、把握教育主线，坚持主题活动高起点。深入学习实践科学发展观，是学院开展思想政治教育工作的主线。学院在设计主题教育活动时结合学院实际，以增强党员意识教育为契机，通过开展党员争先锋、“我为学院发展建言献策”、赴宜春开展学习服务等系列主题活动，引导学生对照科学发展观的要求，对照优秀党员的要求，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象。把学院党员先进性发挥出来，积极探索学院学生工作的新理念、新模式，明确学院学生工作的发展目标、发展任务、发展思路、发展战略，为促进学院在新起点上实现新跨越而努力。 2、把握理论重点，提升学生思想政治素质。在科学发展观的精神指引下，学院把加强学生思想政治教育工作作为学院学生工作的重中之重，自觉地把科学发展观的要求落实到学生的各项工作中，取得了长足进步：一是以学生干部、优秀学生为重点，深入开展科学发展观、社会主义荣辱观的学习实践活动，帮助学生树立社会主义理想；二是通过在党校的学习，使学生对党的理论有了更深的认识，理论水平有更高层次提升；三是完善党员、学生干部理论学习制度，加强了党团宣传阵地的建设管理，营造理论学习的浓厚氛围。通过系统学习，学院有152位同学向学院递交了学习心得，有多位同学撰写的理论文章获省级奖励，使学生工作实现了新的突破。 3、把握时代气息，深化党团活动新内涵。学院在组织活动中紧跟时代步伐，利用党团日为契机，以专题党团日活动为载体，对学生进行爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神、增强民族自尊心、自信心和自豪感，激发青年的拥党爱国情感。以学习实践科学发展观为契机，开展“我为学院发展建言献策”、“优秀党员风采展”和“党员基层服务实践”等主题活动；以纪念改革开放三十周年为契机，通过征文、辩论、座谈、宣誓、专题讲座、学术沙龙等方式，引导青年学生深入思考“中国奇迹”的内在逻辑，梳理改革开放三十年来理论变迁与社会变革的脉络和取得巨大成就；以迎接学校七十周年校庆为契机，开展“树先进形象，为校庆做贡献，为学校添光彩”等主题教育活动，使广大学生从心灵上受到震撼从灵魂上得到洗礼，受到教育和启迪。 二、以特色专业建设为契机，提升学生综合素质。 学院以推进全国高校特色专业建设为契机，以“提高学生综合素质，培养创新人才”为宗旨，紧扣时代脉搏，紧系毕业生实际，培养成为优秀的教育领导者、学校管理者、学生引领者的优秀素养技能，增强毕业生就业竞争能力。 1、以“师范生的基本素养”为基点，强化特色素质。学院首先注重以健全学生人格为基础的师心培育。加强以“人格健全、身心和谐”的心理健康教育，延伸专业平台，借助心理学院社团心理协会为载体，加强心理健康教育、指导，陶冶师心。其次，注重加强以爱心和责任心为内核的师德培养。以蓝心青年志愿者服务队为依托，组织开展以爱心为主题的活动，培养学生的爱心、公益心和关注弱势群体的社会责任感。第三，注重强化以教育科研和教育技能为主体的师能养成。依托学生社团——教育研究社，每月定期开展学术论坛，引导学生发掘“学术的兴奋点”； 抓好学生课题申报、结题工作，努力营造浓厚的科技创新氛围。完善《教育学院学生科学技术协会章程》，建立健全《教育学院关于加强学生科研创业活动的实施办法》、《教育学院学生学术科技作品竞赛实施方案》等5项激励措施，鼓励学生参加各类科技竞赛和进行科研创业活动。2009年3月，我院有25个学生课题获得校级通过，在全校排列第二。2009年6月，我院学生有两个课题喜获第十一届挑战杯江西赛区三等奖。创新工作模式，着力提升毕业生教育教学技能。利用微格教室对毕业生进行教学基本功培训，开