北京市东城区教研室一年级上册语文期末复习指导(史家小学专用)-阅读与表达部分1.pptVIP

东城区教研室 一年级上册语文期末复习指导 （阅读与表达部分） 1、想知道期末试卷阅读与表达考什么？ 2、怎么合理的安排期末复习时间？ 3、采用什么策略能让学生提高阅读与 表达这两方面的分数？ 一、期末试卷“阅读与表达”考什么？ 第一部分——阅读理解 考核知识能力点： 1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句话， 会数句子。 2、感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。 3、能够找出文章中都有谁。 4、能通过读短文认识新的生字。 5、理解文章内容，会找出相应的句子。 6、能够正确划出人物或动物说的话。 7、判断、选择（√、×） 课内阅读出现的题型 1、给一个段落标有几句话。 如：一单元 晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。我给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，我也笑了。 这段一共有（ ）句话。 课外阅读出现的题型 2、画出人物说的话 五单元： 小白兔在草地上踢足球，打碎了小灰兔的玻璃。 小白兔没有出声，偷偷摸摸回了家。白兔妈妈 知道了说：“你怎么能这样做呢？要敢于承认错误， 知错就改。” 听了妈妈的话，小白兔脸红了，他低下头，承认 是自己打碎了小灰兔家的玻璃。妈妈高兴地笑了。 白兔妈妈是怎样教育小白兔的？请你把白兔妈妈的 话用“——”画下来。 3、考察学生提取信息的能力 北风呼呼地吹着。它向草地吹一吹，青草变了颜色。 它向小树吹一吹，小树落了叶。它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。?啊！冬天来到我们身边。 1、短文共有（???）句话。 2、北风吹向草地、小树和(????????)。 3、北风一吹，小树怎样了？用“____?”在文中画出相关的句子。 4、第（ ）句话是鸟儿躲进了窝里。 5、课文中的“它”指的是谁？请你在正确的答案后面画“√” ①北风（ ） ②青草（ ） ③小树（ ）④鸟儿（ ） 表达能力： 一年级上册要掌握的基本句型： 1、 爱 。（谁爱干什么/吃什么。） 2、 在 。（谁在干什么。） 3、 是 。（谁是什么。） 4、 有 。（哪有什么。） 5、 像 。（什么像什么。） 6、 越 越 。 7、我会 。 8、 吗？ 呢？ 吧？ 9、雨点儿从云彩里飘落下来。（谁从哪怎么样。） 考察方式： 1、照样子，写句子。 2、看图写句子。【一般用于 在 。（谁在干什么。） 是 。（谁是什么。） 有 。（哪有什么。）】 3、仿照小短文中的句式写一句话。（第一单元练习卷子中有“我会穿衣和洗脚；我会擦桌把地扫。”生活中，你会干什么？请你写一写。） 我会 。 4、先完成一幅画，再写一写。 例：第六单元 “夜晚的天空很美丽，你看到了什么？想到了什么？画一画，再写下来。（不会的字用拼音代替）” 相应的练习： 谁在干什么？ 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷_________________________。 老师_________________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。________在家里洗衣服。________在教室里写作业。________在客厅里看电视。 什么→是什么样 举例子：西瓜是圆的。 文具盒是长方形的。 1．下面的句子没有头，请你补充完整。________________________是长方形的。________________________是绿色的。________________________是甜的。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。天上的太阳是________________。我的文具盒是________________。 ……有…… 举例子：我有一个文具盒。（谁有什么？） 教室里有黑板。 （哪有什么？） 明明有一个________________________ 。 校园里有 ___________________。 公园里有 _______________