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“申报江苏省优质幼儿园” 自评报告 洪泽县实验小学幼儿园 洪泽县实验小学幼儿园，座落在风景秀丽、空气怡人的洪泽湖畔。近两年，我园以创建省优质幼儿园为目标，严格按照《江苏省优质幼儿园评估标准》，积极创造条件，认真落实各项创建措施，现对照标准逐条自评，特向省教育评估院作如下汇报。 一、幼儿园概况 我园始建于1993年，复办于2004年，现占地面积8500平方米，建筑面积5450平方米，共有大、中、小16个班，在园幼儿562名，教职工62名，其中，行政人员2人，专职教师32人，保育员16人，专职保健教师1人，兼职保健教师2名，后勤9人，门卫2人。 二、办园条件 2006年，在县委、县政府、教育局的大力关心支持下，我园投资500多万元新建了4271平方米优雅别致的幼教综合楼，共有16套保教室和科学发现室、多功能室、图书资料室、乐器室、游戏室、医务室、隔离室、储藏室、保卫室等配套用房；每口教室宽敞明亮，都配有活动室、盥洗室，储藏室和教师办公室，活动室内配备了钢琴(或电钢琴、电子琴)、塑料桌椅、开放式玩具柜和图书柜，以及保温桶、水杯箱、毛巾架、消毒柜、紫外线消毒灯、空调等卫生消毒和防暑降温设施，能满足孩子生活、游戏、活动需要。上半年，又投入13.7万元为各班添置了46英寸的液晶电视和实物展示台，加快了幼儿园的现代化的进程。2008年6月投入了80多万元改建了300多平方米，可供700名孩子就餐的A级食堂。 我园户外活动场地宽敞，幼儿园内有300多平方米的塑胶软地，有大梯、中、小型滑梯、攀登屋、平衡木等多功能的玩具，安全设施配备齐全，活动、休闲和生活区域分明，园区布局合理，是孩子心中的乐园。 为进一步提升我们的品位，丰富办园模式，更好的服务于孩子、家长、社会，2008年暑期我们还投资十多万元新建了“亲子园”。 三、具体做法 （一）明确办园方向，推行目标管理 我园领导班子能依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，办园思想统一，办园方向目标明确。班子成员团结协作，各负其责，形成了园长统一领导，分管园长、非常任园长、教研组长分工负责，使全园各项工作协调运转。 在园务管理中，我们实施了目标管理，与教师签定了责任状，学期末根据目标的达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，出台了优秀班级、优秀年级组、优秀教师、区域游戏环境评价指标、课堂教学评价指标等一系列评价指标，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与评先评优挂钩，充分调动了教职工工作的积极性和主动性。 （二）更新教师观念，优化教师队伍 我园以“为孩子一生幸福成长奠基”为办园宗旨，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，宽容地对待每一个孩子，让孩子的每一天在快乐中度过。重视教师的思想素质提升和保教技能的提高，从优化教师群体素质、转变教师观念、强化素质教育等意识入手，开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。鼓励教师参加高一层次的学历进修，争取外出参观学习的机会，丰富知识、拓宽视野。今年上半年，我园先后安排全园教师去苏州新加幼儿园、新州幼儿园参观学习，到省优质园——淮安市实验小学幼儿园进行为期一周的跟班学习，还组织了园长、教师到上海、淮阴区实验幼儿园、洪泽县机关幼儿园等地培训、听课，这些举措极大地提升了教师的素质，使教师们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观。并以教研组为龙头，以备课组为核心，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，每学年分别对教师的琴法、舞蹈、绘画、普通话等基本功进行了考核，并认真抓好备课，上课，区域游戏的环境创设和游戏的组织。从基础教育知识的熟悉到灵活运用到教育实践中，不断提高了教师教育教学能力。每学期还要求教师摘录读书笔记5000字以上，有效地提升了教师的文化素养。 （三）优化保教环境，提高保教质量，促进幼儿全面发展 我们对照省优质园标准，积极创设丰富的物质环境，为各班添置了消毒柜、紫外线消毒灯、开放式玩具柜等。在此同时我们又对幼儿园的内外部环境进行了美化：对走廊的挑梁进行彩涂，美化了下水管道。各班能从孩子年龄出发，遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育，根据季节的变化和主题教育的需要及时地更换室内环境。并力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，给孩子创造优美的视觉环境和丰富的教育环境，刺激孩子的感官发展。为进一步拓展孩子们的生活空间，我们充分利用有限的教室空间，创设区域游戏，每个班都设置了4个以上的游戏区，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会，供孩子们自由的游戏，使我们的幼儿园真正成为孩子心中的乐园。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设