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现代文阅读中的几个问题 高考现代文阅读指导之一 一、高考现代文命题形式 • 1、论述类文本，考三个选择题，说是筛选、分析、归纳、推断， 实际就是考语言的转换。 • 2、文学类文本阅读25分，选择题1题5分，简要分析概括题2题， 各6分，探究题1题8分。选材：散文与小说，近6年全是小说。 • 3、实用类文本阅读25分，选择题1题5分，简要分析概括题2题， 各6分，探究题1题8分。选材：人物传记、新闻、访谈、科技。 近6年全部是人物传记。 现代文阅读的最大误区 •读得懂，读得通，就能做得好 •作者和文本第一 • 意思对就是把想到的写出来就行了 •探究题就是自己探究 二.文学类读本阅读 • 命题的题材全是小说，中国当代小说一篇（ 铁凝的 《孕妇和牛》2009）、中国古代小说 一篇（ 《林冲见差拨》，节选自施耐庵的 《 水浒传会评本》第八回2007）、外国小说三 篇（欧·亨利的 《二十年以后》2008年、莫泊 桑的 《保护人》2010年、莱·巴尔莱塔 《喂自 己影子吃饭的人》2013年）、台湾小说一篇 （《血的故事》林海音2011年）、中国现代 小说一篇（ 《马裤先生》老舍2012年）。作 者均是名家。 主观题考查的内容基本一致 • 第一个题是对文本内容的分析概括，第二、三个 题是表达技巧和人物形象的分析，第四个题是评 价探究。从另一方面来说：①作用类。每年都有 。情节的作用三次（2007、2010、2012）、重要 语句的作用两次（2008、2011）、物象的作用一 次（2009）。②人物类。2007年、2010年和2013 年是关于人物形象的分析，2008年、2009年和 2012是关于人物性格的分析。对于环境描写、语 言的鉴赏、文章布局和材料选取方面则没有涉及 。 选择题要点：立足思辨，认清实质 • 大致步骤：①定位——在选项中择定“定 位”的关键信息，在文本中择出与之“照 应”的信息，据此确定选项的相关域；② 思辨——以全文主旨、内容、情节为背景 ，在相关域中思辨选项有无根据，是否合 乎事情事理、文意文理；③判定——思辨 中需要通过联想、推断，自觉调动自己知 识和能力的积累，从而快速、准确判定选 项的正误。 ⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰 当的两项是（5分） • A．这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤先生在 火车上的经历，故事虽然简单，但情节曲折、紧张，极富戏剧 性。 • B.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，茶房对 马裤先生的不满，就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的。 • C．马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少 有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子，比较讲究卫生 。 • D．“一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。”这样结尾 既表达了 “我”对茶房的同情，也为小说画上了一个幽默的句 号。 • E．强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤先生看 起来不合常理的言行，就是通过 “我”的言行反衬出来的。 • A.“小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写 了马裤先生在火车上的经历，故事虽然简 单，但极富戏剧性”概括恰当，但 “情节 曲折、紧张”概括不恰当。[赋分：1分] • B.“小说善于运用生动形象的细节表现人物 内心的情感”概括恰当，小说四次写到茶 坊眉毛的细节： “茶房来了，眉毛拧得好 像要把谁吃了才痛快”“茶房的眉毛拧得 直往下落毛”“茶房没再回答，可是又掉 了几根眉毛”“一个多礼拜了，我还惦记 着茶房的眉毛呢”生动传神地茶房对马裤 先生的不满。[赋分：2分] • C.“马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把 手巾擦了至少有一刻钟”表现了他爱占小便宜， 自私自利，斤斤计较的性格特点。小说中没有确 切根据表明马裤先生是知识分子，他经常挖鼻孔 ，击打靴底上的土，用手巾擦手提箱上的土，在 头上摔袜子和把痰吐到车顶等细节，更表明他并 不讲究卫生。[赋分：0分] • D.恰当分析并概括了小说的内容、感情和风格。 [赋分：3分] • E.“马裤先生看起来不合常理的言行”，在小说 里和 “茶坊”