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对中国大学办学理念和杰出人才培养模式的思考 —— ————如何才能培养厚德博学的高层次创新型人才？ 田国强 上海财经大学经济学院 高等研究院 2008年12月初稿/2009年3月修订 摘 要 随着我国进入建设创新型国家、构建和谐社会的伟大历史进程，迫切 需要中国大学能够培养出一大批厚德博学的高层次创新型杰出人才，这已 成为我国高等教育贯彻落实科学发展观，实现国家长期发展战略的关键之 关键。从这一要求来看，中国大学的办学理念和人才培养模式还有很大不 足，其直接表现就是当今大学生在“德”和“才”两方面都存在较大欠缺， 不利于培养大批杰出人才这一国家发展战略。 本文首先从我国当前的人才培养困境出发，对中国大学办学理念和人 才培养模式进行了反思，总结了三大问题成因：教育过度产业化，难以冒 出杰出人才；行政主导办教育，难以形成办学特色；校长聘任短期化，难 以铸就大学精神。进而，笔者根据在美国大学从教21年和近5年来担任上 海财经大学经济学院院长的亲身经历和思考，尝试在现有约束条件下进行 教育改革探索，提出了如何解决问题的一些措施：形成勤奋诚信学风，树 立“感恩”、“宽容”校风；改革人才培养模式，提高人才培养质量；完善 师资管理体制，打造一流师资队伍；优化大学治理结构，提高行政工作效 率。本文最后讨论了，任何一个改革方案都应充分注意正确处理好稳定与 发展、个人利益与整体发展、改革目标与改革路径、外部资源与内部力量 等几大关系，确保改革的激励相容性、渐进性和可持续性。 关键词 关关键键词词：办学理念 杰出人才 培养模式 厚德博学 目 录 一、引言1 二、现状与问题成因3 （一）人才培养现状3 1、浮躁自我的校风，欠缺感恩宽容3 2、松懈散漫的学风，欠缺诚信勤奋4 3、重技能轻视理论，欠缺创新能力5 （二）问题成因5 1、教育过度产业化，难以冒出杰出人才5 2、行政主导办教育，难以形成办学特色7 3、校长聘任短期化，难以铸就大学精神8 三、解决问题的措施9 （一）形成勤奋诚信学风，树立“感恩”、“宽容”校风9 1、严格管理，信息对称，树立良好学风9 2、义工服务，感恩社会，培养服务精神11 3、尊重差异，宽以待人，形成宽容氛围11 （二）改革人才培养模式，提高人才培养质量12 1、夯实学科基础，提高理论素养12 2、改革培养模式，实行分类施教12 3、培养自学能力，强化创新意识13 4、抓中间顾两头，提升整体水平14 5、恢复助教制度，推进教学改革15 （三）完善师资管理体制，打造一流师资队伍15 1、实施双轨管理，大力引进优秀人才15 2、引进领军人物，提升团队国际水平16 3、培养青年教师，优化人才梯队建设17 4、严化教师考核，完善人才退出机制17 5、规范教学服务，树立良好教风师德18 （四）优化大学治理结构，提高行政工作效率20 1、校长长期任职，造就常青大学20 2、发挥院系作用，推动高校改革20 3、明确部门定位，强化服务意识21 4、规范行政管理，提高行政效率21 5、以竞争促发展，多种形式办学22 四、改革的可行性23 （一）坚持在稳定中促发展，在发展中求稳定，处理好稳定与发展关系23 （二）坚持改革的激励相容性，处理好个人利益与整体发展之间的关系24 （三）坚持改革的渐进性，处理好改革目标与改革路径选择之间的关系25 （四）坚持改革的持续性，处理好外部资源与内部力量整合之间的关系25 五、结束语26 1