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大学生关于上课情况的调查报告 ----以石家庄经济学院华信学院为例 学号：411417040203 姓名：刘博 班级：公共管理2班 目录 一调查背景 1前言.................................................3 2调查目的.........................................3 3调查方法.........................................3 4调查时间及地点.............................4 5调查内容.........................................4 6调查具体方案设计.........................4 二具体调查数据................................................6 2.1学生上课做的位置以及玩手机状况......4 2.2大学生睡觉以及迟到早退现象...............5 2.3大学生逃课以及老师学生互动状况......5 2.4大学生逃课之外的活动以及其他情况..6 2.5影响课堂质量的因素................................6 2.6自己的学习态度........................................6 2.7对迟到，早退等行为的看法...................6 三调查结果分析................................................8 1大学生上课不积极.........................................7 2大学生学习不勤奋.........................................7 3大学教学质量较低.........................................8 四调查结果建议................................................8 一、调查背景 1、前言：大学随心所欲的自由生活，就像江湖的种种传说，大把大把的空余时间，无数的比赛活动，浪漫的恋爱，日上三竿的懒觉，大家似乎只看到大学外生活的“逍遥多彩”，却忽视了最重要的是学习，然而，原本应该是学习的上课时间，玩手机，睡觉，聊天，成为了学生认真听课的大杀手。 大学是人生一个很重要的阶段，我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是坚持奔跑。我们要始终坚信高科技能够引领我们前进，而不是倒退。本文试图通过调查分析华信学院大学生的上课情况，来了解大学生的课堂学习，这一最平常也是最重要的学习方式，并尝试给出一些对提高学习效率、改善课堂氛围有用的建议和倡导。 2、调查目的 1、为了更好的了解华信学院学生上课及学习情况，提高学生上课效率。 2、促进高校课程改革。　 3、了解老师，对学生们上课的看法。 4、促进教学相长。 3调查方法 1、自行设计调查问卷，采用不记名问卷调查的形式。问题包括封闭式与开放式两种。 2、访谈法 为了更深入地了解情况，我们访谈了几位同学。 3、观察法 4、调查时间及地点 2013年3月27日至2013年4月中旬于石家庄经济学院华信学院 5、调查内容 此次调查的主要是华信学院在读学生的上课情况的调查，主要是：1，基本信息及课程安排 2，上课状态纪律情况 3，对学校的建议对老师的态度 4，对学校的建议 6、调查的具体方案设计 采用分层和简单随机抽样相结合的方法。样本空间为210个。把石家庄经济学院华信学院的学生分为大一，大二，大三三个层次，每个层次分五个系，在五个系中分别随机抽出14人填写调查问卷总共210份，回收189份，回收率90%，有效率90%。 具体调查数据 2.1学生上课做的位置以及玩手机状况 前三排 中间 后三排 百分比 25% 35% 40% 从统计图表看出华信学院大学生上课坐在前三排的占25%，中间占35%，后三排40%，上课偶尔玩手机的占40%经常玩的占25%，几乎不和从不占40%。 2.2大学生睡觉以及迟到早退现象