晋江市教育局初幼教科2005年工作小结.docVIP

晋江市教育局初幼教科2005年工作小结 晋江市教育局初幼教科200５年工作小结 　　一、工作概况 　　2005年,初幼教科在上级主管部门与局领导的关心支持和各基层单位的积极配合下，按照2005年工作思路，认真贯彻落实《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、《小学管理规程》、《福建省幼儿教育改革与发展实施意见》、《晋江市幼儿教育改革与发展的实施意见》等文件精神，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为重点，以规范管理、均衡发展为工作思路，加快事业发展步伐，不断提高初等教育和学前教育管理水平和办学质量。 　　二、成绩与做法 　　㈠ 巩固初等教育 发展幼教事业 1、加强业务培训，提高管理水平。 　　通过校长培训班、教导培训班、保育员培训班、专用室管理人员培训、创达标现场会等引导学校、幼儿园树立科学管理的意识，不断提高管理水平，全市受训???员达900多人次。认真贯彻《晋江市小学学籍管理暂行规定》，督促基层学校认真执行入学、转学、借读、统计、册卡填写、外来生管理等相关规定，通过落实责任人、业务性指导和抽查，提高统计的准确性和科学性，有效地促进学籍管理的规范化。加强学校内部管理，起草《小学幼儿园招生工作意见》，对市区、安海镇区学校班生规模进行限制，目前，实小、二实小、安海中心、安海养正中心一至四年级班生规模都控制在50人左右，这使学生身心健康、教育质量的提高有了更好的保证。 　　突出迎督创强重点，通过及时《文化户口册》、滚动取证，初等教育各项普及指标基本符合教育督导相关要求。 　　2、加强分类指导，发展学前教育。 　　建立缩减学前班、合并袖珍园、发展民办园、健全中心园、创建示范园幼教发展思路，分类指导，提高幼儿教育普及率，全市在园幼儿36598人，比去年增加15%，三年入园率达87.9%，比去年增加3个多百分点。 　　3、关注弱势群体，提高普及质量 　　继续重视三残儿童的入学比率，组织对200多名学生进行智力方面的筛选检测，53名不同程度智残学生新学期全部按时入学，全市6-15周岁三类残疾入学率达97.91%。提高特殊教育质量不断提高。特殊教育学校办学条件、学校管理、队伍建设、课程改革及办学成果有了新的发展，成为泉州地区第一所通过泉州市达标验收的县级特殊教育学校。特教辅读班在师资配备、办学条件、常规工作、教学质量、招生人数都有所提高，在金山小学召开第二次特教辅读班工作经验交流会，出版《希望》特教辅读班专刊，总结辅读班在教育教学等方面的成功经验，积极思考改进工作的措施，有力地促进特教辅读班工作的巩固和发展。在市、局领导的关心重视下，市特教学校搬迁择地重建工作已提上议事日程，正进行规划建设中。 　　起草《晋江市教育局关于公布进城务工就业农民子女接受义务教育定点学校的通知》和《晋江市人民政府关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》，及时总结推广陈埭、青阳、龙湖等地经验，顺利解决外来生入学问题，全市接纳外来生达5万多人，比去年增加了1.1万人。配合准备泉州市加强教育行风建设规范学校收费行为现场会交流材料，接待省、市有关部门对外来工子女就学情况的调研，进一步优化进城务工就业农民子女就学环境；通过建立外来学生花名册、加强常规检查、与当地学校同步管理、加强对外来学生学习特点研究等措施，提高外来工子弟学校教学质量，全市外来工子弟学校增加了2所，在校生增加近2000人。 　　㈡ 做好布局调整 促进均衡发展 　　1、重视规划工作 争创规模效益。 　　先后两次召开市区教育办及安海、陈埭、池店教委办布局调整工作会，并深入学校进行较全面的调研，整理《市区小学布局规划简明表》，对市区小学布局调整提出较长期的设想，为教育事业发展提供较为科学的依据。各镇结合制订十一五规划，普遍重视本镇区的小学布局规划工作，今年全市撤并小学4所，公办学校缩减至286所，全市校均生数上升到454人，200人以下小学只有20所，在校生只占2.5%。 　　2、实施精品战略，扩大优质资源。 　　通过抓示范、促达标、铸精品，促进小学、幼儿园管理工作的规范化，努力提高优质教育比例。第二实小顺利通过省示范校的跟踪复查；池店雁山中心、东石第二中心、英林中心通过省农村示范小学的跟踪复查；西滨镇通过泉州市十配套验收，龙湖镇、磁灶镇通过十配套达标镇泉州市级初检；池店中心、内坑三民中心小学通过泉州市示范小学验收，龙湖强民小学通过泉州示范小学初检；青阳晓聪小学、英林英埔小学接受泉州市素质教育先进校验收；东石塔头小学、安海可慕小学、磁灶瑶琼小学、新塘瑞鹊小学、安海桥头中心、英林埭边小学、龙湖阳溪中心顺利通过晋江市素质教育合格校和晋江市一级达标校验收，晋江市一级达标校达到54所，在校生达4.6万人，占在校生的34.5%，达标校校均852人，规模效益初步显现；池店中心幼儿园、桂华中心幼儿园先