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湘教版初中八年级上册地理《中国的地形》精品学案
第二章 第一节 中国的地形（第一课时） 课型：新授课 【学习目标】 能读图了解我国地形多种多样的基本特征，识记我国主要山脉的名称、走向和分布，四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵的名称和分布 了解我国地势西高东低，呈阶梯分布的特点以及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主 要地形区。 继续培养读图和绘制地形剖面简图及分析分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的能力。能学会从地形种类、地形分布、海拔高度、地势起伏等方面认识和表述地势特征，进而分析其对河流、气候等产生的影响。 适当进行课后地形小探究活动，深化对我国壮丽山河的认识与情感。 【学习重点】 1. 我国主要山脉和地形区的名称及分布。 2. 我国的地势特征。 【学习难点】 1.地名的识记以及空间位置的掌握。2.我国地势特征对气候、河流等产生的影响。 【学习过程】 复习导学，学前准备 [区分易混淆的概念] 地形类型、地形区、地势——辨别下面分别是哪一概念？ 陆地表面高低起伏的形态。 地势 地表形态起伏的高低与险峻的态势。以某种地形类型为主的1.山脉走向—山脉的延伸方向 A B C D 走向 走向 走向 走向 2.请将上述山脉走向的字母代号填写到相应的山脉上，并标注山脉名称。 二、中国地势特点 1. 对照地形图，找出36°N纬线，试绘制这条纬线穿过中国的地形剖面简图。 西 东 [思考]按照同样方法，32oN纬线穿过的地区的剖面图呢？ 由此，我们可以总结出 中国地势特征： ， 。 平均海拔（米） 主要地形类型 主要分界山脉 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯 知识拓展与延伸 思考：我国的地势特征对气候和河流有哪些影响？ 课堂探究，知识巩固 青岛市即将承办2014年世界园艺博览会，我校小明同学邀请了自己几位异地朋友从哈尔滨、乌鲁木齐、拉萨、昆明、九龙前来参观，请根据图中所示的旅游线路，回答： 1、哪条线路最能反映出我国地势特点？ 2、你知道这条线路经过了哪几个地势阶梯，跨越了哪些地形区吗？ 课后探究，知识巩固 1. 请结合我国地势特点，写一篇地理探究小论文。（字数：100-200字之间） 2. 课后讨论：假设我国地势东高西低呈阶梯状分布，情况又将如何？ 师生共用讲学稿——八年级上册地理 1 A
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