新课标高中语文走进《套中人》精品导学案.doc

结合背景分析别里科夫的人物形象时代背景套人》文语言浅易，情节简单，人物关系单纯，这节课，我促进大家合作学习为目的，尝试打破常规，力求创新，激发大家深入研读课文的兴趣，别里科夫死别里科夫死 从试讲情况看，学生对这种形式比较感兴趣，也能分工合作，问题是如果对文本内容熟悉不够，对问题的回答就过于简单，再现情节的目的就有些缺憾。所以，试讲前，我就专门拿出一节课的时间，按照预习案的内容和学生分组讨论，取得了较好的效果。但因为时间紧，比较仓促，学生设计的问题不是十分合理。可见，提前做好预习，让学生熟悉文本是非常重要的。 而正式上课，因为学生很熟悉文本，以前学生分组合作次数较多，这一次又提前安排一个小组长负责协调，因此，串演部分学生能提出比较多的问题，而我在下面巡视时又及时了解相关信息，及时给予点拨，学生就较好的一步步按老师的要求去做了，并且主动积极的发言，取得了较好的效果，顺利完成了教学任务。 通过上课，我充分认识到教师在教学过程中要不断反思，结合学情及时调整教学思路，教学问题设计切入点要小，同时一定要合理。通过上课前的准备，我觉得这节课对自己说是一次很好的锻炼与提升的机会。尽管一节课，但我从中学到了许多东西，它让我品尝到了课堂带给我的那份快乐与思考。同时，我也认识到一节好的课需要教师不断地精心打磨，而我们教师也就在不断追求课堂完美的过程中实现着自身的专业成长。 　 青岛三中高一语文集备组 教师温馨寄语：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 学习目标 课前预习 知识积累 课上阅读 课后作业 当日小思