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2017-12-17 发布于浙江
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教育心理学小组报告

教育心理學小組報告一、人本主義概說二、學校簡介三、學校信念四、學科課程及教學方式學科課程及教學方式一、國語文二、數學三、自然四、藝術與生活 ◎◎問題一 ⊙《種籽手記》中曾問，「如果教育部從教師當下之所在開始』而從孩子當下之所在開始，教育會變成十麼樣?」發揮想像抒發自己的意見。問題二: 大家認為大人在孩子的學習歷程中?應扮演何種角色最恰當? 問題三九年一貫從今年開始實施以來風波不斷，請同學們就自己認知和身邊的經驗說說九年一貫的問題出在哪裡? * * 教育心理學小組報告組員張佩雯林育賢\ 潘盈惠蕭惠文指導教授田芳華一、背景 (一)哲學心理學 1.存在主義 2.現象心理學 (二)社會與教育現實二、人本主義心理學學習理論三、人本主義在教育上的實驗 ☆人本主義概說☆ ★學校簡介環境設備師資 ★ 學校信念一、教育從孩子當下之所在開始二、孩子在行為自然產生的經驗中學習 7 三、讓孩子親身經驗和感覺四、老師提供方法謝謝聆聽報告完畢慶功宴有沒有人要跟ㄚ！？！