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书 法 通 识 讲 座 意 义郭沫若1962年9月给《人民教育》题词： 培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要成为书家，那是另有一套专门的练习步骤的，不必作为对于中小学生的普遍要求。 目标和方法从规范走向美观从临摹走向创作 规 律 书道有捷径， 捷径即规律。 楷书笔画控制好笔画长度 汉字是方块字，一字中有长横、长竖、长撇、长捺等笔画时，要控制好长度。1、控制长横。 （尊）2、控制长竖。 （年）3、控制长撇。 （户）4、控制长捺。 （走）5、控制“戈”画和“钩”画。 （我） 写准笔画的行笔方向1、分清：两种横折钩 （易 司）2、分清:横折弯钩、竖弯钩 （风 也）3、写准：弯钩（弯度不能过大）。 （家）4、顶撇稍平，不能过斜。 （重） 写准笔画的组合变化1、上下有横，上横短，下横长。 （至）2、一字多横，有长短变化，间距基本相等。 （善）3、左、右竖构成“长方形”，两竖间距离基本等宽。 （具）4、左、右竖构成“口”字形，两竖间距离上宽下窄。 （田）5、一字多竖，间隔要匀称，中竖宜直，旁竖略斜。 （出）6、两撇不要平行。 （友）7、连撇注意下笔起笔对准上撇中部，并注意行笔方向。 （须）8、一字一般只能有一个长捺，其他捺画改为点（反捺）。 （食） 楷书偏旁学写偏旁，我们要紧扣“变化”展开，发现“变化”，写出“变化”。写准独体字作为不同偏旁时的形态变化。变化的总体规律是： 左旁、右旁写窄长， 字头、字底写宽扁。 注意以下变化：1、工 土 马 王 止 车 牛 耳 女 子 立等独体字成了左旁时，末横均改为提，是不宜写的太长。 （项——端）2、山 目 田 虫（岭——蜂）等独体字成了左旁时，形小、靠上； 刀 力 又（初——劝） （硬耳旁.陡）、（右耳旁.都）等独体字成了右旁时，形小、靠下。3、木 火 衣 米 禾（棒——稀）等独体字成为左旁时，最后一笔“捺”画要改为“点”。 楷书结构左中右结构和上中下结构1、左右占，中间让。（狮） 2、中间占，左右让。（激）3、上下占，中间让。（紧）4、中间占，上下让。（暴） 写好下列结构的字：1、上盖下的字，上部要盖住下部。 （蜜） 2、下托上的字，下部要托住上部。 （壁） 3、笔画多、字形大的字，要注意笔画、偏旁的占让、伸缩、穿插，把字写方整、匀称、紧凑。 （繁） 4、笔画少、字形小的字，不能写得太疏、太小，要写紧凑、粗重一些。 （丁） 5、形斜的字，重心要稳，斜而不倒。 （夕）  写好下列结构的字：8、半包围结构。 （闻）（友情提醒：半包围结构的字，被包围的部分一般不能写得太大，要写紧凑——向包围里靠；同时不能与包围笔画分离过大。）9、全包围结构的字。 （回）（友情提醒：全包围结构的字，被包围的部分一般不能写得太大，要写紧凑；同时不能与包围笔画分离过大。）10、“从”字形结构，左小右大（左让右）。 （从） 11、“哥”字形结构，上小下大（上让下） （哥） 12、“品”字形，上部稍大，下部左右稍小。 （品）  总要领1、把握用笔，写准笔画。2、把握字形，写出特点。3、把握重心，抓住主笔。 4、把握结构，确定比例。5、把握连贯，加快速度。 行书技法一、露（露锋起笔。出锋收笔。）二、连（形连。意连。）三、减（减省笔划。点画互代。）四、变（改变笔顺。改变点画形态。 点画、局部移位。）综上述，导致行书书写的三种结果：一是快捷，二是（点画）呼应，三是简约（向草发展）。 教学要领 讲清规律 明确示范 举一反三 加强训练 个别指导 学而时习 纠丑求美 迁移运用 谢谢﹗ 欢迎订阅《书法实用技法》一书，该书详细介绍汉字书写技法。联系人：邹老师 * *