【精选】14章复习课 贺同明 临朐四中14章复习课 贺同明 临朐四中.ppt

临朐四中 贺同明 二、学以致用（一）填空：1.已知xm=4,xn=8（m,n是整数），则x3m-n= . 2.（-x3）÷(-x)2·(-x4)= . 3.3m2n·(-mn3)= . 4.(-x2)3= . 5.若(anb·abm)5=a10b15，则3m(n+1)= . 6.(y-x)3÷(y-x)-2= (y≠x)7.2-2×2-3= . 8.-0.000823= (用科学记数法表示) 二、练习计算: （二）计算：1. (6/5)2008 ×(5/6)2009  2. [(-xy2)3]3+[(-xy2)2]33. (x-3)(x-3) + 4  4. (2x-3y)(2x-3y) 能力提高部分 一、计算： 你做对了吗? 能力提高 1.左边=（22)m(23)m-1÷2m=22m23m-3÷2m=24m-3 右边=29；即：24m-3= 29 ，所以4m-3=9, 解得：m=3 2.原式=36x4+(-27x3)x= 36x4 -27x4 = 9x4 3.原式=y3+y-y3+3y2-3y2+3y=4y 课外拓展 知识拓展 1.（1）9x2-y2； （2）4a2-b2 2.（1）4x2-4xy+y2 ；（2）a2 +2ab+b2 学海无涯 * 山 东 省 临 朐 第 四 中 学 Linqu No4.Middle School of Shandong 山 东 省 临 朐 第 四 中 学 Linqu No4.Middle School of Shandong 复习课 【学习目标】 1.灵活运用幂的运算法则及逆运算进行计算. 2.熟练地进行单项式与多项式的乘法运算. 3.正确运用零指数幂及负指数幂的意义，培养学生 合 情推理的能力. 4.会用科学记数法表示绝对值小于1的非零数. 5.在进行整式乘法的运算过程中，发展抽象概括能力. 1.同底数幂相乘，底数不变，指数相加. 一般形式： 2.幂的乘方，底数不变，指数相乘. 一般形式： （ n ，m 为正整数) (m,n为正整数) 3、.积的乘方等于各因数乘方的积. 一般形式： (n为正整数) 知识回顾： 4.同底数幂相除，底数不变，指数相减. 一般形式： (m＞n,a≠0) 5.零指数幂的运算性质：a0 = _______ ( a ≠ 0 ） 6.负整指数幂的运算性质：a-n =__(a ≠ 0,n为正整数 ) 8 x5 -3m3n4 -x6 12 (y-x)5 1/32 -8.23×10-4 (1) a3·a4 (2) -a · a3 (3)a · (-a)3 · (-a)5 (4) a8 + (a2)4 　　　　(5) a3 . (a5)2 (6) (x2 . x3)3 　　 (7) (a2 . a)3 . (a2)3 (8) (-a3)2 . a - 2a7 练习计算 (12) (- 3n)3 (13) (5xy)3 (14) (15) (17) (16) (18) 让我们一起来回顾： 2.单项式与单项式相乘 单项式×单项式 ＝(系数×系数)(同底数幂相乘)(单独的幂) = m(a+b+c)= ma mb mc + + 2a2(3a2-5b)= 2a2.3a2 2a2.(-5b) + =6a4-10a2b (-2a2)(3ab2-5b)= (-2a2).3ab2 (-2a2).(-5b) + =-6a3b2+10a2b 类似的: 3、单项式与多项式相乘 乘法分配律 ⑴ ⑵ 2. 化简： 1.计算： (a+b)(m+n) = am +an +bm +bn 多项式的乘法法则 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加. 4、多项式与多项式相乘 练习计算： (1)(x+2)(x?3), (2)(3x -1)(2x+1)。 解: = ＋ ＋ ＋ = = 注意：1、两项相乘时先定符号，积的符号由这两 项的