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词语解释 永垂不朽:永远流传,不磨灭。垂,流传。朽,腐烂。 荡然无存:形容原有的东西毁坏尽净或完全失去。 富丽堂皇:形容气势盛大,宏伟美丽。 响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮。 绘声绘色:形容叙述或描写生动逼真。绘,描绘。 若有所失:感觉好像丢掉了什么,形容心神不定。 风尘苦旅:比喻旅途劳累。 从容不迫:非常镇静、不慌不忙的样子。从容,镇静,沉 着。不迫,不急促。 惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。肖,相似。 前瞻后顾:看看前面,再看看后面,原形容做事前考虑周密 谨慎,现在多形容顾虑过多,犹豫不决。瞻,往 前或往上看。 因地制宜:根据各地的具体情怳,采取适当的措施。 自出心裁:出于自己的创意和裁断。 重峦叠嶂:重重叠叠的山峰。峦,连着的山。嶂,形势高险 像屏障一样的山峰。 别具匠心:具有与众不同的巧妙构思。匠心,巧妙的设计。 迥然不同:很明显不一样。迥然,形容差别很大。 草长莺飞:形容春天美好的情景。 锐不可当:形容气势锐利,不可阻挡。 转弯抹角:形容路弯弯曲曲,或曲曲折折的路。也比喻说话做事不直 爽。 张皇失措:慌张得不知道怎么办好。 名副其实:名义和实际相称。 不可名状:无法用语言来形容。 低眉顺眼:形容卑恭屈从的样子。 穷愁潦倒:穷困愁苦,失意消沉。形容读书人境遇困苦,意志消沉。 晓风残月:清晨的微风,将落的月亮。形容清秋黎明景色。 天衣无缝:比喻事物完美、周密,没有一点破绽、疏漏。 在劫难逃:迷信认为命里注定的灾难是逃避不了的。也借指不可避免 的灾害。 无动于衷:内心毫无触动。对应该动心的事物却一点不动心。 * 第5课时 八年级上册现代文 第5讲┃ 八年级上册现代文 第5讲┃ 八年级上册现代文 第5讲┃ 八年级上册现代文 第5讲┃ 八年级上册现代文 第5讲┃ 八年级上册现代文 第5讲┃ 八年级上册现代文 第5讲┃ 八年级上册现代文 第5讲┃ 八年级上册现代文 第5讲┃ 八年级上册现代文 第5讲┃ 八年级上册现代文 鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字豫才,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。主要作品有《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》及诸多杂文集。 作者 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 名著导读 第5讲┃ 八年级上册现代文 《朝花夕拾》为鲁迅1926年所著回忆散文的结集,共10篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同的生活经历和体验,具体生动地显示了当时中国的风俗和社会生活画面。 主要内容 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 第5讲┃ 八年级上册现代文 ①长妈妈:虽迷信、唠叨,“满肚子是麻烦的礼节”,但她善良、朴实,是旧中国劳动妇女的典型。 ②陈莲河:绍兴城的“名医”,他道貌岸然,拿药引作为诈骗手段,贪婪而又谨小慎微,时时变换花样,置医德、医风于不顾,肆意敲诈,出乖露丑,骗术败露,溜之大吉。 ③衍太太:灵魂深处自私、奸猾。 范爱农:性格倔强,愤世嫉俗,也是一个负责任的人,可惜环境对他不利,辛亥革命后备受打击迫害,不为社会所容,社会环境逼得他走投无路。 主要人物形象 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 第5讲┃ 八年级上册现代文 《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残。 《父亲的病》揭露了“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信,鞭挞了复古倒退的反动。 《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。 典型事例 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 第5讲┃ 八年级上册现代文 ①鲜明的夹叙夹议的特点。 ②善于抓住事件、人物的最具有典型意义的特征,以小见大,以偏概全,去展示事件的内涵,去表现人物的个性特征,去勾描人物、事件的基本面貌形态,能给读者留下十分深刻的印象。 ③语言优美、流畅、生动幽默、妙趣横生。 艺术特色 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 第5讲┃ 八年级上册现代文 虽是回忆散文,但有现实的战斗性和深邃的思想性,蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷,更加懂得了作者对新生活的向往和追求。 启示或感受 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 第5讲┃ 八年级上册现代文 老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。中国现代著名文学家、小说家、被誉为“人民艺术家”。 作者 《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事 第5讲┃ 八年级上册现代

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