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七年级下册思想品德复习提纲第一单元做自尊自信的人快乐人生三句话太好了?? ②我能行? ③我能帮你吗？ 第一课《珍惜无价的自尊》?〖自尊心〗1、什么是自尊？（定/含义）自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2、自尊知耻虚荣关系知耻与自尊二者的关系？知耻是自尊的重要表现真正有自尊心的人，必定是知耻的人?②虚荣与自尊二者的关系？自尊自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。4、怎样尊重他人？（方法/建议）尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。5、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。对待批评议论，有则改之，无则加勉。自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的面效应。第二课《扬起自信的风帆》?〖自信心/我能行〗1、什么是自信？（定/含义）自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。2、自信的表现？就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3、区别自信、自负、自卑（三者的特点） 产生原因 特点、 态度 结果 自信 追求的目标是真实的，不会同别人过不去 实事求是 既看到自己的优点，也看到自己的缺点? 成功 自负 依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到 高估自己 自以为是看不起别人 失败 自卑 不相信自己的潜力 轻视自己 看不到自己的能力，不敢尝试 失败 自信者的哪些心理品质有助于成？乐观，好奇，专注。5、为什么自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意义/重要作用/必要性）自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功自信者乐观好奇专注的良好心理品质自信有助成功是成功的基石6、怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础增强信心和实力；实力才是撑起信心的最重要的支柱。7、为什么要树立民族自信心？（为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起？为什么要做自信的中国人？）只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基。8、怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国人交往？）第三课《走向自立人生》?????? 〖自己的事情自己干〗1、什么是自立？（定/含义） 自立，就是自己的事情自己干。—走上工作岗位，能够自己养活自己P34-35 2、自立的表现3、为什么需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。如果不能自觉的锻炼自立能力，培养自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。4、为什么不能依赖？（危害）?⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪。5、自立、自主二者的关系。（怎样告别依赖） 自立就是自己的事情自己干自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自立的前提是自主，自主的表现是自立。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。有了独立自主的愿望，即自立的意识后，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起多实践多锻炼。 6、怎样培养自立能力？（怎样才能自立） 从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会自主，它是自立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”第四课《人生当自强》1、什么是自强？自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。2、自强（精神）的表现？在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。②自强不息是我们的民族精神，使中华民