学校关于班级文化建设的方案.doc

学校关于班级文化建设的方案 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了进一步贯彻学校办学理念，加强校园文化建设，逐步营造具有初中部特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、健康成长、全面发展的良好环境，特制订本校班级文化建设方案。 一、指导思想 以学校的办学理念“文化育人，和谐发展”为指导，通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人、爱校护校蔚然成风。 二、工作目标 以班级文化建设优化班集体的建设为目的，为学生营造自主发展、自主管理的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级特色文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。创新班级特色文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。 三、班级文化建设组织机构 四、内容及措施 1、班级文化园地。学校统一提供所需材料，各班要按规定尺寸设计，做到主题鲜明，内容充实，图文并茂，具有艺术性。要激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；注意保护，经常更新，保持对学生的激励作用。 2、宣传栏。主题鲜明，内容新颖，设计彰显班级特色。 3、班级内黑板报。要充分发挥学生的积极作用，办黑板报作为宣传班级、展示班级及学生的园地。“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征，彰显班级个性。 4、教室环境布置。要求各项布置要达到学校常规要求，如表册栏、守则、规范的张贴位置要正确，内容新颖，门窗玻璃完整清洁，桌凳摆放整齐，地面卫生，卫生用具摆放整齐，各种悬挂物及墙壁无尘土。各班要充分发挥学生的自主能动性，展示学生们的创意，在班级合适的位置建立如图书角、生物角、作品展示园地等，从而使班级具有自己的个性特点，为学生创设良好的个性发展及展示空间，体现其育人功能。 5、公共财物保护。教室内的门窗、窗帘、桌凳、墙壁、卫生用具等要保护利用好，对楼道及校园的公共设施、校园文化、花草树木要维护好。 6、学生整体形象:具有文化观念，精神面貌良好，有良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，会欣赏美，创造美、传播美，举止文明，品味高雅。 五、班级文化建设要求 1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。教师要与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。 2、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级文化建设方案，室内布置力求简洁美观，力求达到育人的目的。 3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。 六、评比细则： 按照学校制定的班级文化建设方案，各个班级由班主任全面负责、高度重视、认真组织开展班级文化建设，学校将对工作实效突出的班级给予通报表扬。 1、按照学校开展班级文化建设方案的要求，经过学校检查综合评分，根据评比成绩，评出一、二、三等奖。评比时，各班可以以学生或教师解说的形式进行。 2、评比成绩计入班主任及班级量化评估。 七、实施时间 1、完成时间： 2、学校集体参观评估时间： 八、班级文化检查评比表 项目 ? 班级 班级文化园地 （20分） 宣传栏 （10分） 黑板报（10分） 教室环境布置（30分） 公共财物保护（15分） 学生整体形象（15分） 总分 （100分） 7（1） ? ? ? ? ? ? ? 7（2） ? ? ? ? ? ? ? 7（3） ? ? ? ? ? ? ? 7（4） ? ? ? ? ? ? ? 7（5） ? ? ? ? ? ? ? 7（6） ? ? ? ? ? ? ? 7（7） ? ? ? ? ? ? ? 8（1） ? ? ? ? ? ? ? 8（2） ? ? ? ? ? ? ? 8（3） ? ? ? ? ? ? ? 8（4） ? ? ? ? ? ? ? 8（5） ? ? ? ? ? ? ? 9（1） ? ? ? ? ? ? ? 9（2） ? ? ? ? ? ? ? 9（3） ? ? ? ? ? ? ? 9（4） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学校关于班级文化建设的方案 凡是有人群的地方，都有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。是优化育人环境的需要，也是全面提高教育质量的需要。为此，特制定本实施方案。 一、指导思想： 班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性