小学教育信息化建设考核方案.doc

小学教育信息化建设考核方案 为进一步提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，提升我校办学水平，加快我校教育信息化建设步伐，根据文件精神，结合我校实际，特制定此方案（试行）。 一、指导思想 以党的十七大精神和科学发展观为指导，坚持以人为本，转变发展观念，紧紧围绕教育现代化、教育均衡发展和办让人民满意教育的总体目标，以推进教育信息化应用及网络教育资源的开发为重点，以信息技术与学科整合为核心，优化教育资源，大力推动我乡小学教育信息化的蓬勃发展，为推动城乡教育优质均衡发展、构建和谐教育新格局提供全方位信息服务，促进我校教育教学质量的稳步提高。 二、教育信息化建设工作小组 组? 长： 副组长：（主管信息化管理和应用工作） ? 员： 三、对教师教育技术应用能力的基本要求： 1、 教育现代化技术理论 （1）理解教育技术的主要理论基础。 （2）掌握教育技术理论的基本内容。 （3）了解基本的教育技术研究方法。 2、教育现代化技术能力 （1）能掌握信息检索、加工与利用的方法。 （2）能掌握常见教学媒体选择与开发的方法。 （3）能掌握教学资源管理、教学过程管理和项目管理的方法。 （4）能掌握教学媒体、教学资源、教学过程与教学效果的评价方法。 3、教育现代化技术应用 （1）能开设开好运用计算机多媒体技术的公开教学课。 （2）具有在教学中应用教育技术的意识。 （3）具有在教学中开展信息技术与课程整合、进行教学改革研究的意识。 （4）具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识。 四、考核对象 中心小学全体教师及项目学校辖区小学的教师。 五、考核指标及评分细则 具体内容见附件《杨河中心小学教育信息化建设及应用教师考核细则》。 六、考核方法 1.考核内容 考核分为四大模块：理论与素养、能力与应用、管理与维护，特色和拓展 2.考核负责 中心小学教育信息化建设及应用考核小组 3.考核办法 考核小组依据《心小学教育信息化建设及应用教师考核细则》对教师教育信息化建设和应用情况进行考核。考核分为不定时抽查和以月度考核、学终考核为主要形式的定时考核两种方式。 4.考核积分的计算 学终考核总分为100分，其中平时抽查100分，占学终考核的20%；月度考核100分，占综合考核的80%。平时抽查考核实行扣分制学终考核分优秀、良好、合格、不合格四个等次。 五、奖惩 1.教育信息化建设及应用考核成绩纳入学校综合考核； 2. 对在教育信息化建设及应用工作中做出成绩的学校领导、工作人员和教师推荐上级主管部门奖励； 3.对在电教装备工作中出现重大事故，造成严重影响的教师，实行一票否决制，取消评优选先资格，上报备案并追究相关负责人的责任； 4.对考核不合格的教师，不得参与上级主管部门的评优选先，并上报按相关规定处理； 中心小学 20年月16日 ? 附：长溪中心小学教育信息化建设及应用考核细则 ??????????????? 考核教师：???????????????????????????????????????????????????????????? ??? 年???? 月 ?? 日 项目 内容及应达标要求 月度考核项 量化 考核方法 考核得分 一理论与素养（20分） 1、具有积极学习信息技术的意识。 具有利用技术进行终身学习，实现持续性专业发展与个人发展的能力，具有对学习资源利用进行评价与反思的意识 　 4 看资料档案 　 　 2、经常浏览及相关教育网站，阅读有关教育理论和信息技术的理论文章 　 4 　 3、按规定参加学校现代远程教育教研组或上级教研部门组织的各类教育技术培训，有课堂笔记、有作业? 　 8 　 4、能积极配合现代远程教育教研组按时完成各种培训档案 　 4 　 二能力与运用（40分） 1、能根据语数外教研组安排承担公开课教学，并会使用和合理使用自制课件、现代远程教育及互联网优质教育资源进行有效教学? ? 8 看资料档案 　 　 2、能根据教学需要经常性地使用“模式一”远教设备辅助开展教育教学活动，并注意设备的使用效益。要达到学校规定的设备使用率指标（语文、数学至少2次/周，英语及其他至少1次/周） √ 8 　 3、能掌握教学资源管理的基本方法，有电子版文件夹、并能对下载或自备教学资源进行合理分类、存储 √ 4 　 4、能积极配合现代远程教育教研组按时完成教育信息化建设和应用档案 　 5 　 5、教师会使用现代远程教育设备及互联网查阅教学资源 　 2 实际察?看? 　 6、教师会自制教学课件或对下载教学资源进行编辑整理 　 2 　 7、建立自己的博客主页，并能发表有质量的帖子。要经常和专家或校外教师交流研讨教育教学问题 √ 5