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托幼机构传染病防控知识介绍 传染病基本知识 （一）传染病的概念 传染病：由病原生物感染引起的疾病统称为感染症，感染症中能够在人与人，人与动物之间相互传播的一组疾病称为传染病。 人与人之间——流感、甲肝、手足口等 人与动物之间——禽流感、狂犬、出血热等 传染病基本知识 （二）传染病的传播 传染病流行的基本条件 传染源——管理传染源 传播途径——切断传播途径 易感人群——保护易感人群 若有一个条件缺失，将不会发生流行 传染病基本知识 （三）传染病的种类 《中华人民共和国传染病防治法》于2004年12月1日起正式实施。 根据本法规定，目前法定报告传染病分为甲、乙、丙三类，共37种+手足口病+甲型H1N1 分类：呼吸道传染病、肠道传染病、自然疫源和虫媒传染、血液和性传播疾病 幼儿机构传染病流行情况 常流行的传染病 呼吸道传染病：流感、腮腺炎 肠道传染病：甲肝、手足口 季节特点 食物中毒常年均有可能发生。 夏秋季手足口、感染性腹泻、甲型肝炎等肠道传染病多发。 冬春季流感、腮腺炎、麻疹、风疹、水痘等呼吸道传染病多发。 易发生传染病流行的原因 托幼儿童处于发育阶段，免疫力较低，易感性高； 环境封闭，人群集中，接触密切，玩具共用，午睡空间封闭； 对预防传染病知识理解能力低，没有养成良好的生活和卫生习惯，自我保护意识差； 与寒暑假活动有密切关系，寒暑假过后返园可能将外地的传染源带到入，进而在园内造成传播 如何预防传染病 1、建立完善的传染病管理机制 2、加强健康教育，培养师生良好的卫生习惯 3、保持个人卫生，积极预防传染病 4、落实不同环节、不同场所的预防措施 托幼机构传染病防控要求 1、完善组织2、明确职责3、制度保障4、健康教育5、监测与报告 1、完善组织 组织建立传染病及突发公共卫生事件防控领导小组。 要求园内主要领导负总责，传染病报告人员、保健科、卫生保健老师、疫情报告人员及班主任等共同参与传染病防控工作。 2、明确职责 卫生部门职责：了解托幼机构传染病疫情动态；要加强对妇幼保健机构的业务领导和行业管理，定期开展对托幼机构传染病防治工作的执法检查和业务指导；对医务人员要进行资格审查。 教育行政部门职责：加强领导、制定预案、保证经费、建立机构、落实管理制度。保证校医具有相应的卫生技术资质，并经常参加业务培训，加强对学校食堂和饮用水的管理，开展校内健康教育。 妇幼保健机构职责 手足口病→其他传染病 托幼机构成员之间的职责 幼儿园应有一主要领导人，统筹安排全园的传染病防控工作；确保人员、经费和各项措施的落实和协调。 卫生保健医生负责制定全园传染病防治工作计划，协助园领导并与班主任密切配合，认真做好传染病防治工作。具体包括监测病例、宣传教育、收集和保存健康信息、负责与卫生部门沟通等。 托幼机构成员之间的职责 班主任老师应积极配合保健医生做好健康教育与传染病防治工作，主要包括督促学生养成良好的个人卫生习惯，协助开展健康调查和计划免疫，认真做好晨检，登记和报告缺课学生等。 所有教师都有义务发现和报告学生的异常情况。 食堂人员确保食堂环境、餐具、炊具、食品加工过程符合卫生标准，提供安全的食品。 3、制度保障 要建立、健全和完善相关的制度 传染病疫情报告制度、晨检制度、因病缺课登记制度、重要场所定期消毒制度、定期体检制度、入园查验预防接种证制度、食品卫生安全制度、个人卫生清洁制度、体育活动卫生制度、学生健康管理制度、学校卫生设施检查验收制度、食品卫生检查及相关人员责任制制度等。 传染病疫情报告制度 《中华人民共和国传染病防治法》 《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》 晨检制度、因病缺课登记制度 晨检与因病缺课登记制度是对传染病“早发现、早隔离、早报告、早治疗”的关键环节。 晨检应在疫情报告人的指导下进行，由班主任对早晨到校的儿童进行观察、询问，了解出勤、健康状况。发现孩子有传染病早期症状以及疑似传染病病人时，应当及时告知疫情报告人，疫情报告人员要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 缺勤处理：班主任应当密切关注班内儿童的出勤情况，应当了解因病缺勤儿童的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给疫情报告人。疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 重要场所定期消毒制度 做好重要场所通风、定期消毒—预防与控制传染病，阻断传播途径的有效办法。 应将教学场所、娱乐场所、宿舍、食堂等处的通风作为常规考核内容，并定期对其进行消毒，尤其是儿童常活动的场所、接触的物件、玩具等。 入园查验预防接种证制度 要严格执行入园查验接种证制度。每年应严格按国家规定的计划免疫程序对新生的预防接种证进行查验，对流动人口及外地儿童要进行重点查验，发现漏种儿童，要立即通知家长和当地疾病预防控制机构进