作物栽培生理实验指导书作物栽培生理实验指导书.docxVIP

贵州大学高等教育自学考试《作物栽培生理》实验指导书 课程代码：02676(农学本科专业) 继续教育学院2015年 元月前言本指导书根据贵州大学高等教育自学考试农学本科专业《作物栽培生理》实验大纲编写，学生按照本指导书的要求完成本课程的实践环节。学习作物栽培生理学中最基本的实验技术和方法；要求学生掌握作物栽培生理实验的基本原理和方法，掌握生理实验中一些常规仪器和设备的原理和操作方法，提高学生的动手能力，加强学生对理论教学内容的理解，并为以后的科研活动和撰写科研论文打下基础,故要求同学们认真对待.通过实验,增强学生独立工作、解决问题的能力。目录一、实验的性质与目的????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4二、实验的时间分配????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4三、实验地点选择???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4四、实验内容安排与要求????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????41、实验一： 植物组织水势的测定??????????????????????????????????????????????????????????????????????42、实验二：种子发芽率的快速测定?????????????????????????????????????????????????????????????????????53、实验三：吲哚乙酸氧化酶活性的测定????????????????????????????????????????????????????????????8五、注意事项??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9六、实验方式与基本要求????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9七、成绩评定?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10八、实验报告格式??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11一、实验的性质与目的本实验课为《作物栽培生理》相配套的实践教学环节，是侧重提高学生实验技能及动手能力的实践过程。提高学生独立思考问题、解决问题及创新能力。通过该课程的学习，使学生充分了解农业实验的特点和熟悉农业生产各个环节，了解作物生长发育规律与栽培措施的关系。学会调查和分析问题的方法，可巩固和深化课堂讲授的专业理论知识，又能培养学生的实践操作技能，以实验教学作为理论联系实际的纽带，做到理论联系实际，提高毕业生的素质，更好地服务于我国的农业生产和发展，为今后学习和工作奠定良好基础。二、实验的时间分配序号实习教学工作内容起止时间教学工作目标、要求1实验准备工作准备好有关实验的一切材料、工具。2学生分组在实验室实验完成具体安排的有关实验任务3实习成绩评定结束评定并上交成绩。合　　计6学时三、实验地点选择四、实验内容安排与要求实验一植物组织水势的测定（长度法和小液流法）一、实验目的了解水势的概念及其对植物吸收外界水分的作用。熟练掌握长度法和小液流法测定植物组织水势的原理和方法。二、实验内容配制一系列梯度的蔗糖溶液，通过放入其中的土豆条的吸水和失水，使土豆条长度和外界溶液发生浓度的变化，进而判断出等渗溶液，计算出水势。三、实验原理、方法和手段当植物细胞组织放在外界溶液中时，如果植物的水势小于溶液的渗透势，则组织吸水体积变大并使溶液浓度变大；反之，则植物细胞内水分外流体积变小并使溶液浓度变小；若植物组织的水势与溶液的渗透势相等，则两者水分保持动态平衡，植物组