学校“最美少年”评选方案.doc

大于学校“最美少年”评选方案 大于学校 2014年3月 大于学校“最美少年”评选方案 一、指导思想： 通过“最美少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年。 二、评选范围： 大于学校中学部、小学部、各村小学。 三、推选标准： 示范校（先进校）评选标准：在此项活动中，校长重视（较重视）；行动迅速（较迅速）；学生参与面大（较大）；过程材料详实（较详实）；活动效果好（较好）的学校，精选出示范校1所、先进校2所。 学生评选基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。 学生具体标准为： （一）最美孝心少年评选标准： 1、理解父母，恭顺父母，体贴孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人，在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责； 2、生活独立、自理，勤俭持家，勤做善做家务。 3、身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，身处逆境、困境但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战； 4、热爱生活，珍爱生命，努力向上。 （二）最佳文明少年评选标准： 1、礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体； 2、模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，积极参加学校组织的各类活动； 3、言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。 4、团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心； (三)最讲社会公德少年评选标准： 1、热爱祖国，对社会有高度的责任心，常做好事；遵守法律法规，遵守社会公德和社会秩序。 2、积极参加志愿服务活动，积极参加各种劳动和公益活动，主动参加社会公益宣传和文化活动 3、养成公共生活好习惯，文明进餐、文明购物、文明观赏，自觉维护公共秩序；遵守交通规则，走斑马线、不闯红灯；文明排队，文明乘车，主动给老弱病残孕让座。 4、心地善良、富有爱心，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；能够爱护环境，保护大自然，保护小动物。 四、评选办法和时间 第一步：宣传发动：3月末，各校依据大于学校的方案制定本校的方案，在校内公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。 第二步：评选：4月份 1、学生根据真实情况，自荐和他荐。 2、学生通过班级或者校内演讲竞选。 3、各班产生班级优秀学生名单后上报学校，学校确认真实后以简要事迹材料形式进行校内为期一周的公示，让大家学习和效仿，并及时进行校内宣传和表彰。 4、各校按照事迹感人程度排序（每项前2人顺序名单报送大于学校），各校总数不超6人不少于3人（每项可调，不符合的单项可不报）。各校所有评选出的优秀少年，首先进行校内表彰；4月10日上报大于学校。经大于学校评审后，按事迹感人程度顺序选出每项前10名学生进行全校表彰。并报送市德育办。 六、活动要求 1、各校要高度重视，保证质量。各校领导要精心安排，制定切实可行的活动方案，真正选出诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使这些品学优异的少年成为全校学生的楷模。 2、加强宣传，营造氛围。各校要充分运用主题班会、黑板报、校园广播等各种载体，学习这些美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习优秀少年、争当美德少年的良好道德风尚。