小学语文教研组工作细则.doc

李集小学语文教研组工作细则 一、常规工作 （一）制订计划 根据学校教学工作的总要求，制订教研组工作计划。 工作计划要有现状分析、主攻方向和课题研究及工作进程。计划要目标明确，切合实际，富有特色，具体可行，便于每月末检查。工作计划要经全组教师充分讨论，订好后并送分管领导审阅。 （二）学习研究 教研组活动要学习有关学科课堂教学的意见、教学经验和教改信息，开展对计划中的主攻方向和课题的探讨；对学科共性问题开展讨论。 教研组活动应做到事前有准备，议题明确，内容充实，记录齐全。 （三）备课活动 备课组活动主要学习教学大纲，明确分年级要求、制订教学进度、统一薄本使用、研究年级衔接等。还要分析教材，突破难点，精选习题，统一练习。 教研组长要指导教研，进行备课检查，作业检查。 备课组活动要在个人备课的基础上，加强集体备课，每学期活动不少于18次。备课组活动要定时间，定内容，定主备人。备课的重点应放在分析研究教材，研究学生，研究教法，提高课堂教学的效益上。 （四）听课评课 每学期每位教师的听课不少于8节，教研组长、备课组长听课不少于15节，其中备课组内互相听课不少于5节。 在听课中，每位教师要有完整的听课记录，教研组长要对组内教师校级以上的公开课进行课堂教学评价。 （五）专题研究 按教研组工作计划，确定专题研究课（或骨干教师示范课）。研究课要有明确的目的，能针对教学中的重点、薄弱环节或某个问题进行探讨。 研究课应组织教师集体备课，开课后，执教教师应有教后感，教研组应有评议记录。 （六）青年教师培训 建立师徒关系，关心青年教师，要求他们树立热爱教育的思想，培养他们具有优良的师德，帮助他们熟悉大纲，熟悉教材，掌握教学规律。鼓励他们大胆实践，不断总结，让青年教师在短时期内胜任教学。 （七）了解学生 教研组长要协助年级组长召开学生座谈会，了解学生的学习情况和对教师的要求，经过分析制订相应的改进措施。座谈会要有记录，作为资料保存。 （八）现代技术 备课组长要督促教师在改进教法中，使用教学课件，鼓励教师自制和改进电脑软件。 教研组长（含音乐、美术、自然常识学科、生活劳动、信息技术的）要关心专用室的建设，仪器的使用、保养和安全工作，要完善专用室各项规章制度，使仪器设备存放洁齐，电脑软件充分利用，教学次序有条不紊。 （九）总结交流 备课组长、教研组长及时做好学期工作总结。总结要反映学期主要工作的完成情况，存在问题及努力方向。 工作总结应在学期结束前一周完成。备课组长要向组内教师汇报，教研组长要在教学例会上汇报。 （十）资料积累 主要有：教研组、备课组活动记录簿、研究课教案与教后感、试卷质量分析、教师听课记录簿、专用室使用记录簿；校本培训资料、学生座谈会记录等等。 二、 业务进修 （一）市区组织的进修 学校建立区校联系制，通过每月教学例会了解教师活动情况。 （二）校级培训 准时参加，积极争取交流，提高现职岗位的业务能力。 （三）非组织的学习 自我加压，学有所成，提升教师素养。 三、教育科研 （一） 专题 组内至少有一个研究专题。课题应来源于本组教学实际，有实用价值。 （二） 全员参与 课题组设负责人1人，人人参加。课题要有计划，定期小结，结果成文。 （三） 教研与科研相结合 通过研究课说课、上课、评课、改课，再上课……，在反复研磨中提高整个备课组的教学水平。 四、教研组的评估 教研组工作有学校分管领导检查、评估，有书面鉴定。书面鉴定包括主要成绩，问题及今后努力方向，鉴定存入教研组资料。 按市、区有关规定开展合格教研组和优秀（先进）教研组评比。 合格教研组标准主要是：常规工作能按计划正常开展，活动有成效，教学方法有改进，课堂效益有提高，教学质量有提高，教科研能展开，资料较完整，全组同志团结一致，文明礼貌。 优秀（先进）教研组标准主要是：合格教研组评比后，明确主攻方向，不仅能正常开展常规工作，而且能积极开展教科研，课题研究有一定成果，教学方法有明显改变，课堂效益有显著提高，教学质量有大幅度提高，培养青年教师计划具体落实，有1~2名青年教师脱颖而出。教研组有特色，全组齐心协力，团结向上，是全校的文明班组。 李集小学教务处 2012年2月 李集小学语文教研组教师守则 一、忠诚教育，不争名利。 二、服从分配，勇挑重担。 三、钻研业务，精益求精。 四、积极工作，任劳任怨。 五、热爱学生，循循善诱。 六、教书育人，讲究艺术。 七、团结协作，取长补短。 八、着装朴素