信息技术理化生实验操作考试实施方案.doc

云集中学2014年信息技术理化生实验操作考试实施方案 为了加强实验教学，培养和提高学生的动手实践能力，根据上级精神，结合我校实际，确保我县理化生实验操作考查和信息技术考试工作在我校顺利进行，特制定此方案。 指导思想 以科学发展观为指导，认真实行县教育局关于初中八年级学生信息技术考试的要求以及依据教育部颁发的全日制九年义务教育初中物理、化学、生物学科课程标准，结合我校初中实验教学的实际情况，考验学生的实验组织能力和计算机操作的基本能力。 组织领导 领导机构 组长： 包秋林 副组长：王清华 王华清 成 员: 八、九年级各班主任老师 人员安排 宣传：罗晓元 职责：①负责考查的安排、协调及服务工作。②张贴《考查安排》、《考室平面图》、《考生须知及违纪处理办法》、标语等。 2、联络员： 吴宏伟：负责学生考查的总编排调配，兼信号发布。 3.实验员： 周利波 李华丽(物理) 刘小山 刘卫华(生物) 全玉国 谢迎春(化学) 陈铭（信息技术） 职责：①布置考室。 ②准备、补充、更换适用的实验器材 4、监考员：张益莲 李锦绣（生物） 周利波 刘洁（物理） 李玉林 罗华堂（化学） 陈铭（信息技术） 职责：监考 评分 5、安全保卫：陈明杰 职责：画警戒线。 维护秩序和安全保卫工作。 6、试卷统计员：李环 梁小林 职责：统分 输机以及前期工作 三、考试范围、考查日期、时量与分值 1、考查范围：初中信息技术课程标准及现行教材规定的必修内容。 初中物理、化学、生物学科学生必做的探究实验内容。 2、考查日期、时量与分值 信息技术：5月22日，考试时量为30分钟 ，分值为10分。 考查日期为5月23日，各科考查时量为20分钟，分值：物理10分、化学10分、生物10分。 四、考试准备 1、填表造册 以学校为单位，按学籍号由小到大的顺序，填写好《理、化、生实验操作抽查记分册》，此表一式二份。 2、召开初二、初三学生动员和工作人员培训会 五、考试流程 理、化、生实验操作考查采取学生独立完成实验，监考老师当场评价的方式进行考查，其流程为： 1、编组。考点学校在考前将考生按学籍号由小到大的顺序编组，每组6人，并依次编好组号，每组指派1名组长，并将编组情况告知考生，开考时每科每场同时考查2－4组（12－24人）。 2、候考。每场考查考前30分钟，联络员通知四组考生携带《中学生学籍卡》和考查文具，组织学生进入候考室（区）。 3、抽签（签和签袋统一下发）。每场考查前15分钟，联络员在候考室（区）负责组织抽签，各小组组长代表本组抽签，确定具体试题，抽到实验一和实验三的12名考生进入第一轮考查；抽到实验二和实验四的12名考生进入第二轮考查，依次循环考查。 4、入场。考生在考前5分钟进入考室，监考老师组织考生对号入座，并逐个查验学籍号，指导考生在试卷上正确填写学校名称、班次、考生学籍号和姓名，特别要交待考生不要乱动与自己实验无关的其他器材。 5、考查。每科每场同时考查1－2组考生，每个考生独立完成1个考题的考查，每室监考教师为2人，各监考12名考生. 6、退场。考查结束后，考生依次退场，监考老师收好考生考卷（并按学籍号由小到大的顺序整理装订并密封装袋），实验员清理考场，做好下一场的考查准备。 五、成绩评定与等第认定 理化生实验操作考试成绩按三科总成绩（含初二生物实验操作考试成绩）评定等第，三科27分以上者为A等，24分以上者为B等，18分以上为C等，18分以下或有一科缺考者为D等。 六、其他事项 未详事宜另行通知。 2014年5月19日