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汽车电子技术专业 课 程 教 学 大 纲 （专业代码：580403） 烟台汽车工程职业学院 二〇〇八年九月 《汽车文化》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 1、1课程性质 《汽车文化》属于专业选修课程。本课程讲述了汽车史话、汽车外形和色彩、汽车公司和商标、汽车名人、汽车运动等内容，是一门集汽车历史性、知识性和趣味性的课程。 1、2课程任务 通过本课程的学习，可使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合交通体系，从而使学生扩大知识面，培养和提高学生的综合素质。 二、课程内容及要求 2、1汽车发展简史 1、了解詹姆斯.瓦特对蒸汽机发明的贡献和第一辆蒸汽汽车的发明。 2、了解尼古拉斯.奥托对内燃机发明的贡献。 3、掌握卡尔.本茨和戈特利布.戴姆勒是内燃机汽车的发明人。 4、掌握汽车的定义和组成。 5、了解汽车史上的三次重大变革及世界汽车工业的发展趋势。 6、掌握新中国汽车工业的发展过程。 7、了解汽车技术的发展趋势。 2、2汽车地位 1、掌握汽车对社会经济的影响。 2、掌握公路运输的地位。 2、3汽车造型的变化 1、掌握汽车外形的演变过程。 2、掌握确定汽车色彩的主要因素。 3、了解汽车色彩与行车安全的关系。 2、4著名汽车公司、名车和商标 1、掌握美国的著名汽车公司、名车和商标。 2、掌握德国的著名汽车公司、名车和商标。 3、掌握日本的著名汽车公司、名车和商标。 4、掌握法国的著名汽车公司、名车和商标。 5、了解意大利和英国的著名汽车公司、名车和商标。 6、了解韩国、瑞典和捷克的著名汽车公司、名车和商标。 7、掌握中国的著名汽车公司、名车和商标。 8、掌握汽车命名典故。 2、5汽车名人 1、掌握卡尔.本茨对汽车事业的贡献。 2、了解戈特利布.戴姆勒和阿尔弗莱德.斯隆对汽车事业的贡献。 3、掌握亨利.福特对汽车事业的贡献。 4、了解威廉.杜兰特和沃尔特.克莱斯勒对汽车事业的贡献。 5、了解安德烈.雪铁龙和恩佐.法拉利对汽车事业的贡献。 6、掌握丰田喜一郎对汽车事业的贡献。 7、掌握饶斌对汽车事业的贡献。 2、6赛车运动 1、掌握管辖赛车运动的国际组织。 2、掌握方程式汽车锦标赛的含义。 3、了解赛车运动的起源。 三、课时分配 项目课时分配表 序号 教 学 内 容 学 时 分 配 讲课 技能训练 小计 1 汽车发展简史 12 12 2 汽车地位 8 8 3 汽车造型的变化 8 8 4 著名汽车公司、名车和商标 30 30 5 汽车名人 6 6 6 赛车运动 8 8 合 计 72 72 四、教学建议 4、1本教学大纲要求适用于学制为三年的高职高专汽车电子技术类专业。 4、2本教学大纲在实施过程中视具体情况对课程的内容和课时的安排可作适当的调整。 第一章 汽车发展简史 课题一 汽车萌芽阶段 一、教学要求 1、掌握蒸汽机的发明和第一辆蒸汽汽车的发明。 2、掌握尼古拉斯.奥托对内燃机发明的贡献。 二、教学内容 1、詹姆斯.瓦特对蒸汽机发明的贡献。 2、第一辆蒸汽汽车的发明。 3、尼古拉斯.奥托对内燃机发明的贡献 三、教学重点与难点 1、重点：瓦特发明的蒸汽机推动了机械工业甚至社会的发展。 2、重点：内燃机的发明为汽车的发明提供了理想的动力。 四、教学过程及建议（含时间分配） （一）课程导入：（5分钟） （二）教学内容分析（5分钟） （三）教学过程实施：（30分钟） 1、讲述车轮和车。 2、蒸汽机的发明。 3、蒸汽汽车的发明。 4、内燃机的发明。 （四）赏析：世界上第一辆蒸汽汽车（45分钟） （五）小结、布置作业（5分钟） 课题二 内燃机汽车的诞生 一、教学要求 掌握卡尔.本茨和戈特利布.戴姆勒是现代汽车之父。 二、教学内容 1、卡尔.本茨和戈特利布.戴姆勒是内燃机汽车的发明人。 2、卡尔.本茨发明第一辆汽车的重要意义。 三、教学重点与难点 卡尔.本茨发明第一辆汽车的重要意义。 四、教学过程及建议（含时间分配） （一）课程导入：（5分钟） （二）教学内容分析（5分钟） （三）教学过程实施：（30分钟） 1、卡尔.本茨和戈特利布.戴姆勒是内燃机汽车的发明人。 2、卡尔.本茨发明第一辆汽车的重要意义。 （四）赏析：卡尔.本次和戈特利布.戴姆勒发明的第一辆车。（45分钟） （五）小结、布置作业（5分钟） 课题三 汽车结构的完善（上） 一、教学要求 掌握汽车的定义和组成。 二、教学内容 1、汽车布置形式。 2、汽车发动机。 3、汽车底盘。 4、汽车电器。 三、教学重点与难点 汽车的定义和组成。 四、教学过程及建议（含时间分配） （一）课程导入：（5分钟） （二）教学内容分析（5分钟） （三）教学过程实施：（30分钟） 1、汽车布置形式。 2、汽车发动机。 3、汽车底盘。 4、汽车电器。 （四）组织学生到汽车结构实验室进行汽车结构认