创新设计江苏专用2017届高考物理二轮复习临考回归教材以不变应万变考前第4天力学实验课件.ppt

* 考前第4天　力学实验 1.实验要点 考 点 提 炼 2.物理量的测量方法 待测量 测量工具 方法说明 长度 ? ? 刻度尺 毫米刻度尺精度为1 mm，读数时应估读到0.1 mm 游标卡尺 ①读数方法：测量值＝主尺上指示的毫米数＋精度×游标尺对齐的格数 ②精度： mm，10分度的游标卡尺精度为0.1 mm，20分度的游标卡尺精度为0.05 mm，50分度的游标卡尺精度为0.02 mm，游标卡尺不估读 螺旋测微器 ①读数方法：测量值＝主尺上指示的毫米数(注意半毫米刻线是否露出)＋精度×转动圆筒上与主尺中心刻线所对应刻度值(注意刻度值要估读) ②精度：螺旋测微器精度为0.01 mm 时间 ? 打点计时器 ①t＝nT(n表示打点的时间间隔的个数，T表示打点周期) ②打点周期与所接交流电周期相同 光电计时器 光电计时器能自动记录挡光时间，显示在读数窗口 1.(2016·江苏盐城模拟)在“研究速度随时间变化的规律”的实验中，某同学获得的一条纸带如图1所示。 考 前 必 做 图1 (1)已知打点计时器的电源频率为50 Hz，则打点计时器在纸带上打下相邻两点的时间间隔为________。 (2)A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x＝________ m。 (3)C点对应的速度是________ m/s，小车运动的加速度为________ m/s2。(计算结果保留两位有效数字)。 (4)若实验后发现，实际所用交流电的频率高于50 Hz，则第(3)问中计算结果与实际值相比________。(填“偏大”“偏小”或“不变”) 答案　(1)0.02 s　(2)0.003 0　(3)0.060　0.20 (4)偏小 2.某学习小组利用如图2所示的实验装置研究滑块的加速度a与质量M之间的关系。实验时采用了不可伸长的轻质细绳和轻小定滑轮，加速度传感器可以测量滑块的加速度大小，拉力传感器可以测量细绳的拉力大小。 图2 (1)实验前，接通气源，将滑块(不挂砂桶)置于气垫导轨上，轻推滑块，当加速度传感器的示数为________时，说明气垫导轨已经水平。 (2)挂上砂桶，调整定滑轮位置，使导轨上方的细绳水平，在A处释放滑块后记下拉力传感器的示数F1和加速度传感器的示数a1，用天平测得滑块(包括传感器)的质量M1；滑块上添加一质量为50 g的钩码并将滑块移到A处，调整砂桶中的砂子质量，使释放滑块后拉力传感器的示数为________，并记下此时加速度传感器的示数a2；改变滑块上钩码质量，重复此步骤，测量并记录多组数据。 答案　(1)零　(2)F1　①控制变量　②不要求　③B *