苏教版小学语文四年级下册《永远的白衣战士》课堂实录.docVIP

苏教版小学语文四年级下册《永远的白衣战士》课堂实录 教学内容：苏教版第八册语文第11课。 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。 3.体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。 教学过程： 一、导入 从2009年下半年到现在，我们为西南五省的旱灾而战；2008年，我们为四川汶川特大地震而战；2003年，我们为“非典”而战，在这样的一次次战斗中，有无数人用自己的生命换回了我们国家的繁荣和发展。今天，我们就来认识他们当中的一位杰出的代表：叶欣。也就是我们今天要学习的11课：永远的白衣战士。 生齐读课题。 二、检查预习 1.在小组长的带领下检查下面的内容。（词语、课文都过关的给予笑脸奖励） （1）词语（要求正确） 硝烟 身先士卒 咳嗽 氧气 效率 疲惫 声色俱厉 通常 浓痰 包揽 （2）检查第4、5、6、7自然段。（要求正确、 流畅） （3）介绍有关“非典”、叶欣的资料。 2.教师抽查小组。 3.学生汇报有关“非典”叶欣的资料。 三、提出问题，并解决问题。 1.提出问题： （1）你认为叶欣是一个怎样的人？你是从课文的哪些地方看出来的？画出相关的语句。 （2）如果把题目换成“白衣天使”好不好？为什么？ 2.学生自己解决问题。 3.小组合作交流。 4.全班交流。 四、点拨指导。 1.第一个问题： “随着医院非典患者的急剧增多……忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。”从这里可以看出她是一个对工作认真负责，热爱自己的工作的人。 “原有冠心病的非典患者梁先生，……又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。”从这里可以看出她是一个关心病人、工作技术娴熟，工作效率非常高的人。 “面对危险和死亡，……她心甘情愿！”从这里可以看出她是一个关心同事、舍己为人的人。 在进行这三个问题指导的时候，还要指导情感朗读，指导学生读出叶欣对工作认真负责，关心病人，工作效率高，舍己为人的精神。 五、拓展阅读 1.正是因为叶欣这种舍己为人、对工作认真负责的精神，所以，她获得了第38届南丁格尔奖。 2.补充阅读南丁格尔的有关资料和《南丁格尔赞》节选 3.学生自由朗读。 4.请学生朗读。 六、课后练习 学生完成练习册第一题。 订正答案。 七、总结 通过今天的学习，我们认识了舍己为人，身先士卒，为他人着想的永远的白衣战士——叶欣。好了，今天就学到这儿吧。下课。