教师用书01 句子写作技巧.doc

第1单元 句子写作技巧 Unit 1 Sentence Writing Skills 教学要点 通过本单元的学习，要求学生掌握以下两方面的知识和技巧： 1. 如何写出语法正确的英语句子，包括： 一个完整的英语句子一般需要哪些成份？ 英语有哪几种基本句型？ 如何扩展一个句子？ 句子可以分成哪几种类型？ 一个语法正确的句子有哪些要素？ 2. 如何写出具有表现力的句子，包括： 什么叫句子的并列？并列句有哪几种形式？ 什么叫句子的从属？从属关系有哪几种类型？ 通过哪些技巧可以达到句子的多样性？ 什么叫平行结构？获得句子平行的方法有哪些？ 在掌握以上知识和技巧的前提下，学会写出语法正确并富有表现力的英语句子。 热身训练 开场白： 汉语词汇一般没有词性标记，动词也没有时态和体态标记，因此中国学生学习英语时最大的困难之一就是分清英语单词的词性和动词的形态，以及各种词形在句子中的使用方法。 活动： 让学生看下面四个句子，分析它们是否正确： That umbrella is my. The create was wonderful. Yesterday, I receive a letter from my best friend. All the students leaving for the classroom. 讲解： （1）中的my是形容词性物主代词，不能作表语，应该用名词性物主代词mine。（2）中的create是动词，不能作主语，应该使用其名词形式creation。（3）中的动词receive应该使用过去式received，与状语Yesterday一致。（4）中的leaving是动词的分词形式，不能作谓语，应该在其前面加上助动词are/were，或者将leaving改为left。 学习英语写作，首先要学会如何写出语法正确的句子，这样才能正确表达自己的思想，达到与读者交流的目的。因此，我们的作文课首先要讨论如何写出语法正确的句子。 课堂组织 本单元内容非常丰富，可供四至六个学时使用。例如，前两个学时讲解如何写出语法正确的英语句子，中间两个学时讲解如何写出具有表现力的句子，最后两个学时补充一些书本外的内容（见“技巧扩展”）。 讲解可以采用提问的方式，由学生来回答问题，以督促学生课前预习和课堂思考的习惯。课文讲解也可以和课后练习结合起来。课后各练习的针对性如下： 检测学生对英语句子结构的敏感性。 检测学生对英语基本句型和句子的主语、谓语的掌握程度。 检测学生对英语句子各要素的敏感性。 检测学生对英语句子类型的掌握程度。 检查学生对英语句子界限的敏感性。 训练学生的句子合并能力。 训练学生写平行句的能力。 知识/技巧扩展 根据学生的语言水平，酌情补充以下内容，使其写出的句子具有更强的表现力。 句子的并列 1. 英语中的并列连词及其表示的关系有以下七种： 独立分句1 并列连词 独立分句 2 关 系 Nora wants to buy a new car , and she has enough money. 增加关系 Nora wants to buy a new car , but she doesn’t have enough money. 转折关系 Nora wants to buy a new car , for the old car has broken down. 结果—原因关系 Nora wants to buy a new car , or she will have to take the bus. 选择关系 Nora wants to buy a new car , so she has been saving money. 原因—结果关系 Nora wants to buy a new car , yet she will probably buy a used car. 对照关系 Nora doesn’t wants to buy a new car , nor does she have enough money. 否定的增加关系 2. 英语中常见的连接副词有以下几种： 意义 举 例 结果 therefore, consequently, as a result, of course 让步 nevertheless, at any rate, after all, of course 同位 for example, foe instance, that is, in other words 增加 moreover, furthermore, also, in addition, likewise, besides 时间 meanwhile, in the meantim