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新课标PEP小学英语五年级下册Recycle1教案 学 科 英语 年级 五 时 间 .1.25 主备 单位 教师 使用 单位 教师 单元 Recycle1 教 学 内 容 Ask and answer 、 Read and answer、Listen and number 、Write and say 、Listen and write 、Let’s sing、 Let’s chant、Let’s find out。 教 材 解 读 Recycle1Unit1-Unit3的复习单元，本单元分三课时完成。 第一课时学习Ask and answer 、 Listen and write，复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子，熟练掌握四会短语和句子的拼写。并能够综合运用所学句型进行简单的会话。第二课时学习Read and answer、Write and say和Let’s sing，学习描述四季特征和表达自己最喜欢季节及原因的语句。能够仿照Read and write中的语篇写作小短文。第三课时学习Let’s chant、Listen and number、Let’s find out1、Let’s find out2，学习月份与日期的询问与表达。正确表达中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。 教师在备课时应注意以下几点：　　 1、多为学生创造良好的学习英语的环境，多让学生用所学的新句型进行交流。 2、教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、写作的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。　　 3、注重提高学生的语篇写作能力，可以让学生用英语写日记。 课 标 要 求 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。英语课程标准强调关注学生的学习兴趣，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化交际意识。教学中为学生创设良好的语言环境，使学生在愉快和自信的情绪中，充分发挥他们的想象力、创造力和实践力，培养学生的合作意识。 教 学 目 标 能力目标：　　 1、能够听懂表达一天的活动及时间的短语及句子。如：I get up at … in the … .并能够制作或填写作息时间表。　　 2、能够用英语简单描述我国的四季特征以及本人对四季的喜好及原因。　　 3、能够听懂并完成Listenand number部分的排序练习。 4、能听懂、会唱歌曲 “Songs of the Seasons”。　　 知识目标：　　 1、能够掌握1—3单元的四会单词及主要句型，能够听懂、会说，并在实际情景中熟练使用。　　 2、能够模仿Read and answer中的短文谈论并仿写四季特征和最喜爱的季节及原因。 3、能够听懂并吟唱Let’s chant部分的歌谣。 情感、策略、文化等目标：　　 1、情感目标：培养学生合理安排时间、劳逸结合的良好习惯。 2、文化目标：了解不同国家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相关知识。 教 学 重 难 点 教学重点：1、1—3单元四会单词及四会句型的听、说、认读、写。 2、学会捕捉听力材料里的关键信息 教学难点：1、综合用所学句型。 2、阅读理解篇幅较长的短文Read and answer。 学 情 分 析 五年级的学生较活跃，具备一定的运用英语语言和表达能力，在新单元的教授过程中可以利用前面所学的知识，创设一定的语言交流的环境，鼓励学生自然的交流。 部分学生对于英语都处于十分迷茫的状态。许多学生学习兴趣不高，还有部分学生甚至对英语有厌恶感，因此导致英语兴趣浓的学生越学越有劲头，而部分接受能力差的学生越学越没劲。在课堂教学时，教师应面向全体学生，兼顾两头，逐步提高学困生的学习兴趣，鼓励学优生和学困生互助合作共同进步。 3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。教师应充分利用和开发英语课程资源，采用任务型的教学途径，力求通过多样化的操练和游戏活动，创设空间，培养学生的兴趣和自主学习能力。 课 时 安 排 第一课时： Ask and answer、Listen and write 第二课时： Read and answer、Write and say、Let’s sing 第三课时：Let’s chant、Listenand number、Let’s find out1、Let’s find out2 小学英语集体备课教案 年1月 五年级下册Recycle 1 课题 Recycle 1 第一课时