初一感恩教育主题班会汇编　10篇.docVIP

感恩教育主题班会 七年级四班 .11.22 一、活动设计思路与说明：我们每一个同学，都生活在爱的海洋里，既有父母无微不至的爱护，又有老师的谆谆教诲，无私关怀，还有同学们的热情帮助，亲戚朋友的嘘寒问暖，雪中送炭，还有社会上素未谋面的人有时却给了你莫大的帮助……中国有句俗话：滴水之恩，将涌泉相报。动物尚能“乌反哺，羊跪乳”何况我们，我们更应该懂得知恩图报。本次活动通过导入引起共鸣。紧接着学生回忆与之间的感人事。然后让学生感恩师爱，再让学生感恩身边的同学，最后制作贺卡，将这种情感酝酿到极至。另外再布置课外作业将活动内涵与形式延伸到课外，永远刻在学生的心灵深处，最终学会施恩。二、活动目标：通过感恩教育活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记别人的恩情，孝顺父母，尊敬师长，团结同学，知恩图报，懂得做人的责任，最终学会施恩。三、活动过程设计：（一）感悟1、欣赏歌曲，点燃情感师爱铸辉煌有人说您是园丁 ，老师啊 ,您比园丁更荣光 。园丁在田野劳作，您在心灵育秧 。园丁用汗水耕耘，您用心血浇香,啊 ,老师,给我春风,给我阳光 ,给我雨露，给我营养 ，幼嫩树苗成栋粱 。真情奉献师爱铸辉煌 !有人说您是园丁 ，老师啊 ,您比园丁更荣光 。园丁在田野劳作，您在心灵育秧 。园丁用汗水耕耘，您用心血浇香 。啊 ,老师,给我知识，给我力量 ，给我智慧，给我希望 ，传承文明国兴旺,真情奉献师爱铸辉煌 !2、阅读欣赏，情感共鸣 师爱永恒教师是太阳底下最神圣的职业，教师是人类灵魂的工程师，教师是天底下最富有爱心和责任心的工作。他不但要传授知识，更重要的是要以真诚的爱心去打开每个学生的心门，倾注全部的爱去浇灌每一株幼苗，把他们培养成参天大树在去为更多的幼苗遮风挡雨。师爱是博大的、崇高的。师爱是一种爱心，它能够感动学生，甚至挽救学生。一个暗示、一句鼓励、一个微笑都会让学生兴奋许久。“爱心所致、金石为开”。爱的意识不断激励教师以真诚去拥抱每一个学生。教师用爱可以消除师生之间的情感障碍。用爱可以填补师生之间的心理鸿沟、用爱能够激发学生的智慧与潜力。师爱是发自肺腑的爱。这种爱的表达既表现为无微不至得关怀、同时又是情不自禁的真情流露。当我们把爱心自然而然的献给学生时，同时也用爱赢得了一切学生的信赖。师爱是一种奉献，“捧着一颗心来，决不带半棵草去”寒来暑往，教师送走了一批批的学生，又迎来了一批批的新生。在默默奉献时，从来都是不计得失、不求回报的。在教育这块热土上。每一个职业道德感强的教师，都是那样乐此不疲地耕耘着、默默地奉献着。师爱是一种责任。选择了教师早已把责任镌刻在自己人生的词典中，这种责任表现为每当学生生病时，冒着风雨、顶着星辰把他们送到医院中治疗，每当学生在最苦恼时能够听他诉说内心的苦闷……师爱也是一种无穷的力量。教师的爱是传递给学生的一种愉快的情感，是一种真实而自然的感染力，师爱犹如春雨，，鼓舞学生的上进心，给人以温暖和动力，同时这种力量是双向的，学生也会深深地爱上老师。于是，师爱因学生的爱而变得浓郁和沉厚，学生的爱也因教师的爱而变的绵甜而悠长。 学生听后说感受教师小结：是父母赋予了我们生命，给了我们一个舒适温馨的家，在他们不求回报的无私关爱下我们正茁壮成长，他们就像一盏灯塔，为我们的生活指明了方向。我们做儿女的生活在他们钩织的爱的海洋里，每天沐浴着爱的阳光。3、亲情回眸，激发情感（二）感悟师生情1、配乐朗读关于师生情的文章的精彩片段。魏巍《我的老师》文章。最使我难忘的，是我的女老师蔡芸芝先生。 她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现 在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了， 她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有 存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵. 在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家 里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山， 那天边只有云头， 也看不见树， 那水上只有海鸥…… 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近 呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们 也默默地看着她，连她握