人教版高中历史选修1《明治维新》课件.pptVIP

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人教版高中历史选修1《明治维新》课件

* * 第八单元 明治维新 课标要求: (1)知道明治维新的历史条件。 (2)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。 (3)分析明治维新在日本近代化过程中历史地位。 第一课 从锁国走向开国的日本 第二课 倒幕运动和明治政府的成立 第三课 明治维新 第四课 走向世界的日本 背景 过程及内容 地位及影响 19世纪中期的世界与日本? 世界:主要资本主义国家基本完成工业革命,加紧多外扩张。 日本:闭关锁国、封建落后。 时代背景 第一部分 明治维新背景 一、政治上:幕藩体制 阅读教材,结合材料分析日本的封建等级制度是如何规定的? 天 皇 将 军 大 名 武 士 农 工 商 材料一 日本的幕藩体制 士 基本特点之一:幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个 等级,士阶级是统治阶级。身份等级世代相继,不能逾越。 世袭制 天皇是日本君主的称号,日本国家元首和国家的象征。天皇是世界历史上最长的君主制度(书籍记载于前660年)。由于被认为不同于普通的日本人(在神道教中,天皇是天照大神后裔,故具有神性),天皇与其家族没有姓,日本宪法也未赋予其公民权。虽然裕仁以后的日本天皇已宣布完全放弃历史上其被赋予的“神性”,多数日本人仍认为天皇代表着“国家”。 概念阐述 日本天皇 幕 府 一词始自古代汉语,指出征时将军的府署。在日本,最初指近卫大将住所,转指武士首脑征夷大将军(简称将军)府邸,以后又称将军为首的中央政权为幕府。从公元1192年到1867年,在日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期,经历过镰仓幕府,室町幕府,德川幕府三大幕府的统治. 概念阐述 材料二 幕府时代,天皇名义上是国家最高统治者,但并没有实权,实权掌握在幕府的将军手中,将军是最大的封建主,直接掌管着全国四分之一的土地和许多重要的城市,全国其他地区分成大大小小两百多个藩,藩的首领称大名,拥有世袭的统治权,但必须要听命于将军。将军大名都养有家臣即武士,武士从将军大名那里得到封地和禄米,必须效忠将军和大名,武士拥有配刀权,是幕府统治的基础。从而形成了由幕府和藩构成的封建统治制度即幕藩体制。 基本特点之二:天皇名义上是最高统治者,但权力掌握在幕府将军手中,地方藩国势力强大。 二、经济上:资本主义萌芽的出现 江户时代的手工工厂。 随着商品经济的发展,出现了经营手工 工厂的富裕农民和商人。 阅读教材,结合以下材料思考: 资本主义因素的成长对日本社会产生了怎样的影响? 材料一 大阪富商一怒,天下诸侯惊惧。 ——《日本皇宫100年内幕》 大名经济实力下降,倚赖商人 材料二 武士中不论大小,一般都是穷困……武士们衣饰讲究,酒食丰厚,居住华丽,手中的财产就愈来愈少……忠诚也日益减退。 ——武阳隐士《世事见闻录》 武士阶层走向没落,要求改变现状 资本主义因素的成长对日本社会产生了怎样的影响? 材料三 各地农村里,称作上田的肥沃土地,都在富人手中,在穷人手里的,只有收成不好的下田.……至于连下田都已丧失的人家,只能去做佃户。 农村阶级分化,新兴地主出现。 结论: 商品经济的发展和资本主义萌芽的产生,从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化,幕府统治出现危机。 三、外交:闭关锁国 在对外政策 上,幕府实行闭关 锁国政策,禁止日 本人出海,只允许 荷兰等少数国家的 商船在指定的地点 从事有限的贸易。 幕府允许荷兰商人进行 贸易的唯一地点——长崎 1853年,美国海军准将佩理率领四艘军舰来到日本,以武力叩关。 1853年黑船驶抵浦贺港 四、外患:黑船事件 1853年 浦贺港 《日美亲善条约》 是日本同西方国家签订的第一个不平等条约。幕府后又被迫与英、法等国签订不平等条约,承认开港通商、领事裁 判权和协定关税。 材料一 19世纪五六十年代,日本的黄金和白银的比价是1:5,而国际市场上却是1:15或16,也就是日本的白银价格比国际市场上要贵三倍多。 材料二 请回答: ⑴面对材料一中的状况,西方商人采取了什么举动? ⑵材料二反映了什么现象?同材料一有什么关系? ⑶材料二反映的现象对日本社会产生了什么影响? 答案提示: ⑴西方商人利用日本市场和国际市场黄金价格的差额,用银元在日本大量套购黄金。 ⑵现象:米等生活必需品价格暴涨。关系:西方商人在日本套购黄金,造成黄金大量外流,钱价下跌。 ⑶物价暴涨引起经济混乱,使人民生活更加困苦。走投无路的民众纷纷揭竿而起,许多地方的农民和贫困市民发动起义,社会动荡不安,社会危机加强。 五、社会危机加强

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