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研究课堂 关注中考 ??????? ——白下区中考英语学科集中研训讲座 周次 日期 天数 内容 1—4 2月20日-3月15日 17 结束9B（3个单元） 5—10 3月18日— 4月23日 29 一轮复习 ? 3月27日 ? 4月20日— 4月21日 ? 4月26日— 4月28日 2 ? 2 ? 3 省初三英语人机对话模拟考试 省初三英语人机对话考试、体育考试 区一模（初定） 11—14 4月29日— 5月24日 20 二轮复习 15 5月27日— 5月29日 3 区二模 16—17 6月 3日— 6月14日 10 评讲试卷、查漏补缺、考前辅导（心理、策略）、熟悉考场等 17—18 6月16日— 6月18日 3 中考 合计：74天 白下区初三英语复习安排 复习建议 一轮建议 中考复习 [1] 以本为本，把握法则 以纲为纲，明晰考点 一轮 复习建议 解读 二轮建议 中考复习 [2] 关注专题，提高能力 突出写作，增加得分 强化词汇，注重运用 二轮 复习建议 解读 中考英语复习备考 试卷类型 单元测试卷 题量少、 难度低、 较单一、 巩固基础， 梳理语法， 查漏补缺， 过关训练。 综合测试卷 模拟测试卷 题量大、 难度高、 较综合、 知识体例， 运用能力， 解题能力， 综合能力。 标准化、 模拟性、 实战型 了解规律， 运用策略， 会学会考， 提高得分。 存在问题 主要研究领域：课程与教学理论、课程规划与设计、课程评价和教师专业发展等 叶澜女士 华东师范大学终身教授 主要研究领域： 教育学原理、教育研究方法论及当代中国基础教育、教师教育改革等 崔允漷先生 华东师范大学教授 主要研究领域： 教育学原理、教育研究方法论及当代中国基础教育、教师教育改革等 叶澜女士 华东师范大学终身教授 主要研究领域： 课程与教学理论、课程规划与设计、课程评价和教师专业发展等 崔允漷先生 华东师范大学教授 学生对三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）的达成度要高。 在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。 教师能依据课程标准和学生的实际，科学合理地确定课堂的三维教学目标。 教学的过程必须是学生主动参与的过程。 教学中适时跟进、监测、反馈、消解，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。 面对 学生 面对 教师 　　高效课堂是学生主动学习、积极思考，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义构建（Sense-Making Theory）的课堂。 高效课堂 对教师教学水平的评价关注点在于 何为 有效评卷课 学生自评、同伴互评、教师点评！ 强化作文 书面表达(满分15分)： 上周日在秦淮河边发生了张明救落水小男孩的事情，请根据以下四幅图所描述的事情经过，为校刊的英语园地写一篇题为“A Brave Young Man”的英文稿件。 注意：1、文中不得出现真实姓名和学校名称；2、语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；3、词数80左右，文章的开头已经给出，不计入总词数。A Brave Young ManIt was a nice day last Sunday. 项目 分值 扣分标准 内容 4分 根据题意及图片，学生能出现四个关键词及信息（play; in the river; jump into, the result）的句子给4分 语言 4分 大错：语法错误、时态错误、语态错误、谓语动词和非谓语动词等错误。其中1个大错扣1分；2-3个大错扣2分；4-5个大错扣3分；6个及以上扣4分。 小错：介词、代词、冠词的使用。其中1-2个小错忽略，3个以上算1个大错。 行文连贯 3分 正确有效使用连接词；正确有效使用高级句型；正确有效使用复合句。凡是符合以上三条中的其中1条即可得满分。 大小写标点 2分 累计1-2个错误忽略；3-7个扣1分。 词数卷面整洁 2分 通过内容、语言、行文连贯、大小写标点、词数卷面整洁等五个方面进行评分。 总体要求 分项要求 在上述评分标准的基础上，凡是卷面出现空白，内容和试题要求毫无联系则视为0分。如果内容为0分者，其他几个方面则全是0分。 其他 huangkan2001@126.com