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房地产经营与估价-专业建设及人才培养模式改革成效 房地产经营与估价 专业建设及人才培养模式改革成效 二〇一〇年三月 目 录 一、“教学工厂+专业工作室+企业” 三层次人才培养模式创新 .................. 71 二、校企合作联动机制构建 ................................................ 2 三、项目化课程开发与实施 ................................................ 6 四、“三个合一”系统化多层次实训基地建设 ................................. 6 （一）第一层次：“教室与实训室合一”的教学工厂式校内房地产实训中心 ... 7 （二）第二层次：“实训与生产合一”的校内房地产专业工作室 ............. 7 （三）第三层次：真实企业和科研服务机构 .............................. 7 五、三层次四环节实训教学体系构建 ........................................ 8 （一）实训制度建设 ................................................. 12 （二）实训安全管理 ................................................. 13 （三）实训质量监控 ................................................. 13 （四）实训成本管理 ................................................. 13 六、双师结构教学团队建设水平提升 ....................................... 14 （一）教学团队建设的保障措施 ....................................... 14 （二）教学团队建设的具体实施 ....................................... 15 七、职业素质教育体系构建 ............................................... 17 （一）思想政治与道德素质 ........................................... 17 （二）专业思想与职业意识 ........................................... 17 （三）第二课堂与校园文化 ........................................... 18 （四）创新实践与创业教育 ........................................... 18 八、教学质量监控体系建立 ............................................... 18 （一）建立教学管理组织体系 ......................................... 18 （二）建立教学质量管理监控体系 ..................................... 20 （三）信息采集与利用 ............................................... 23 （四）教学质量管理规章制度建设 ..................................... 23 1 一、“教学工厂+专业工作室+企业” 三层次人才培养模式创新 房地产经营与估价专业紧扣校企合作、工学结合这个核心，结合本行业相关企业 的特点，以房地产经营与估价专业职业岗位的能力要求为依据、以职业岗位的真实工 作为基础，创新了“教学工厂+专业工作室+企业”三层次人才培养模式。 第一层次：“教学工厂”模式 在第 1～4学期采取第一层次的“教学工厂”模式进行人才培养。该模式按照房地 产开发经营、房地产中介服务和物业管理等企业工作环境的标准和流程，建立了房地 产营销实训室、房地产咨询实训室等与实际生产环境一致的 “教学工厂”式校内教学 环境，实现了教室与实训室合一；根据人才培养目标合理设计、引进企业的真实项目， 边学边做，真题假做。实现人才培养过程与实际工作过程一致，学习训练环境与真实 工作环境一致。 第二层次：“专业工作室”模式 在第 5学期采取第二层次的“专业工作室”模式进行人才培养。该