道德讲堂建设管理制度4.docVIP

ⅩⅩ学校“道德讲堂”建设管理制度 一、组织机构 户县“道德讲堂”建设领导小组 成 员：政教处 教务处 团委，办公室设在政教处，负责日常事务。 二、建设标准 形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。 编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义。 建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍。 选树一批来自群众、事迹感人的先进人物。 营造一种庄严肃穆、真诚和谐的环境氛围。 打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。 三、活动流程 唱一首歌曲，每次开讲前，组织学唱一首宣扬道德好人主题歌曲。 看一部短片，围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹短片。 诵一段经典，诵读一段中华传统经典语录。 讲一个故事，讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。 谈一番感悟。由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，拷问反思行为，升华自身境界。 作一次点评。“道德讲堂”活动，原则上要邀请上级主管部门、县文明办领导或有关专家参与旁听，对活动进行点评，使活动更有成效。 四、学员制度 严格遵守时间，按时上课，无特殊情况不得请假。 上课时要保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。 在课堂上要用心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，课后要按照要求撰写学习心得。 学员进入“道德讲堂”要衣着整洁，严禁衣冠不整者进入。 严禁在“道德讲堂”内吸烟。 6.要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。 五、管理制度 1.“道德讲堂”由专人负责日常工作。 2.“道德讲堂”按照县文明委和所属党委的统一部署，贴近实际需要，广泛征集意见，科学安排年度计划。 3.“道德讲堂”实行每月开讲制度，内容及形式因人、因时、因需制宜，力求参与性、主动性、实践性。 4.“道德讲堂”要坚持“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的提炼，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。 5.“道德讲堂”要坚持活动登记制度，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。 6.“道德讲堂”要悉心关心宣讲员，为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。 7.“道德讲堂”要做到庄严、肃穆、整洁、有序，成为全体干部职工感悟道德、践行道德、传承道德的第一堂课。 六、程序制度 1.“唱德”。即：“唱一首道德歌曲”，现场全体人员同唱宣扬道德和好人主题的歌曲。 2.“立德”。即：“树一个道德模范”，通过观看一部短片、讲一个故事的形式，宣讲身边道德典型的感人事迹与高尚品德。 3.“明德”。即：“明晰一句（段）道德经典”，组织领读、齐诵一句（段）中华国学经典，切身感悟中华美德的真谛与内涵。 4.“品德”。即：“品味一个道德话题”，通过身边人讲身边事，身边人教身边人，品味人性之善，感悟道德之魅，激发道德共鸣。 5.“传德”。即：“传递一种道德力量”，赠予吉祥卡或吉祥物，互赠互送祝愿祝福，传递并凝聚做好人有好报的正能量。 6.“润德”。即:“滋润一份道德心灵”，引导现场人员填写“道德讲堂”留言簿、善行爱心积分卡等，写下个人对活动的感悟感受、滋润心灵、升华境界。 七、 户县“道德讲堂”建设标准 （一）主题内容 社会公德建设：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，以“礼仪”为核心。 职业道德建设：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会，以“诚信”为核心。 家庭美德建设：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家，以“和睦”为核心。 个人品德建设：友善互动、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，以“友善”为核心。 （二）讲堂类别 机关（事业、单位）道德讲堂；企业道德讲堂；行业道德讲堂；社区道德讲堂；村镇道德讲堂；学校道德讲堂；新市民道德讲堂。 （三）活动流程 1.“唱一首歌曲”：每次开讲前，组织学唱一首宣扬道德好人主题歌曲； 2.“看一部短片”：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹短片； 3.“诵一段经典”：诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”； 4.“讲一个故事”：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例； 5.“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，拷问反思行为，升华自身境界。 （四）主要形式： 听：听取先进事迹宣讲。 看：观看短片、情景剧表演等。 讲：主持人、专门人员或群众自我宣讲道德故事。 议：讨论现象，评议行为，拷问反思。 选:由群众推荐选树先进人物。 行：引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。 （五）宣讲队伍 宣讲人员讲：组织培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲。 先进模范讲：组织到的模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德。 身边群众讲：