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幼儿双语教育论文题目： 幼儿英语教育现状研究 幼儿英语教育网 幼儿英语教育现状研究 摘要： 在当今社会，英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言，在国际交流中扮演着非常重要的角色。对于我们中国人来说，这也是极其重要的。我们要想在激烈的竞争中占据优势，就必须懂得英语，以便及时了解国外的动态，吸取其先进经验，以扩大我们的优势，英语作为世界通用语，已被国家教育部列为初、高等教育的必修课，现在国家大力支持英语教育事业，社会上也是积极的响应。比如有“疯狂英语”、“新东方”等等。在学校，也是上至大学，下至小学、幼儿园都开设有英语这门课程。为培养具有国际竞争力的人才，英语教育从幼儿抓起已是大势所趋。那么幼儿英语教育的现状是什么呢？存在哪些问题呢？幼儿英语教育应如何实施？ 关键词： 幼儿 英语教育 现状和问题 教师 一、幼儿英语教育的现状分析 1、因为家长和社会的热心而强。我们可以发现，在幼儿教育的直接参与者中，家长对幼儿园开展英语教育是非常支持的态度。不管是英语实验班还是英语兴趣班，英语字母、图片卡或英语动画碟片总能引起大多数家长的热情。随着中国对外开放的日益深入，经济、政治等各领域与世界的结合越来越密切，英语在我国社会发展中的作用也日趋重要。因此，家长们的这种态度也是可以理解的。然而，家长们对孩子学英语到底又了解多少呢？他们不知道孩子在学习英语中会有那些特点和品质，有怎样的发展能力和要求，所以往往形成期望值过高，加大了孩子的心理压力，使幼儿形成被强迫学习的不良体验，失去兴趣；又或者不知如何正确引导孩子去学英语，造成教育资源的浪费，也让孩子失去游戏和发展其他能力的时间。这实在是很令人心痛的局面。 2、幼儿园为了满足家长的需要，热衷开展英语教学活动。随着幼儿园体制改革，争夺生源成为幼儿园之间竞争的主要内容。幼儿是受教育者，可是从教育经济学角度而言，家长是消费者。因此满足家长的需求是举足轻重的。当然并不排除有些幼儿教育机构也是在进行一种新学科的尝试和发展，是以幼儿发展为目的的。那些不顾自身条件和实力，以赢利为唯一目的，欺骗家长，不利幼儿发展的行为，导致整个幼儿英语教育的良莠不齐，比较混乱。 3、社会看准商机，幼儿英语教材琳琅满目，各种英语教师培训机构甚嚣尘上。《幼儿英语》、《小蜜蜂英语》、《新派英语》等名目众多的教材，还有各种光盘的学习资料， 极大的丰富幼儿英语教材市场的同时，也让老师和家长们犯难，不知选用哪套教材比较好。在教师的培训上，多与一定的教材挂钩，让人有推销教材之嫌。不管是教材还是教师培训，都表现了不正规的特点，没有一定的系统性。 二、当前幼儿英语教育存在的问题 幼儿英语教育在改革开放进一步深入的大背景下产生并蓬勃地发展起来，得到了教师、家长和幼儿园以及教育界管理层的广泛认同，是目前幼儿教育领域的新兴课题，也是幼教领域发展得最迅速、最流行的教育实践之一。全国各地双语幼儿园如雨后春笋般地涌现出来，幼儿园在生源竞争中言必称英语，幼儿英语教育风靡一时，成为各个幼儿园竞相推崇的教育特色。 　　英语教育的重要性不言而喻，但目前各地的幼儿英语教育的状况并不容乐观，很多幼儿园的英语教育只是蜻蜓点水式的皮毛教育，既无方法，又无效果，基本上只在宣传上起一点广告的作用。 1、高素质的师资队伍匮乏 　　毫无疑问，教学质量取决于教师本身的知识水平和职业技能。开展幼儿英语教育，必须培养一支综合素质较高的师资队伍，这类教师不仅要具备一定的英语水平，而且要善于把握幼儿的心理特点，能设计出一些生动、有趣，能调动幼儿积极性的教育、教学活动。教师在施教时，应尽量使用标准的、纯正的、优美的、活泼、生动的语言。当好幼儿英语教师的关键是要花心思，要有爱心、耐心和细心。 　而现实是，现在的幼儿园教师，绝大部分毕业于各个幼儿师范学校（专业），强调的是口语、绘画、舞蹈、声乐、书法、琴法等专业技能，英语在幼师专业教育中基本上是空白。幼师专业设置主要是中专教育，极少数学校开设该专业大专、本科层次的教育，学生在入学前的英语能力在经过师范教育的几年后，基本上已经所剩无几。从总体上说，大部分幼儿教师的英语水平尚不及一个合格的初中毕业生。依靠如此师资水平，若强要赶鸭子上架开展英语教育，也只能是猪鼻子插葱——装象。 2、幼儿语言环境的营造不足　 受社会条件的限制，一般而言，幼儿园是能够营造英语氛围的唯一的地方。语言氛围的营造需要一整套的声、光、图材料，要有英语的故事，动画片、儿歌、游戏等等适合幼儿生理心理特点的各种教育素材。这些素材，就汉语来说，是非常丰富的，但英语的素材，在目前的教育实践中，几乎是一无所有。好的儿歌、游戏以及其他语言教育素材的形成，需要在时间的检验中不断去粕存精，是一个长期的积累过程