川教版七年级下第六学习主题.ppt

川教版七年级下册历史复习提纲第六学习主题 繁荣与开放的社会 第六学习主题 繁荣与开放的社会 〖课标要求〗 （1）了解隋唐科举制度的主要内容。（2）列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗。（3）知道武则天和开元盛世的基本史实。（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 〖基础考点〗 1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。 3、唐朝开国：李渊（高祖）；奠基：李世民（太宗）；发展：武则天；全盛：李隆基（玄宗）。 4、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她690年称帝，改国号为周。在她统治期间社会经济文化继续发展。 5、唐太宗遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，基本上做到了广开言路。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。 6、唐太宗推行开明务实的政策，在他统治时期，经济发展，政治清明，社会安定，国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。 7、唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。 8、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇、宋璟。 9、 712年，李隆基当了皇帝，就是唐玄宗。他以唐太宗为榜样，效仿“贞观之治”，勤于政事，励精图治。不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有了新的发展，形成唐朝的鼎盛时期——开元盛世。 10、从三国到南北朝，中国主要有九品中正制选拔官员。隋文帝时，下令“分科举人”。隋炀帝时正式设置进士科，科举制度正式创立。 11、唐朝时最重要的选拔官员的方式是科举制度。分为制举（皇帝选拔非常之人而设的特科）和常科两类。常科中最重要的是进士科，其次是明经科。科举制度在中国沿袭了1300多年，对中国和世界产生了重要的影响。 12、7世纪初，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。 13、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 14、唐中宗又把金城公主嫁给尺带珠丹，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。823年，唐藩在拉萨大昭寺前立下了唐藩会盟碑。 15、8世纪中前唐玄宗封回纥首领骨力斐罗为怀仁可汗，回纥曾在灭亡东突厥和平定安史之乱时出兵助战；六诏是彝族和白族的祖先，其中南诏的中心在太和城（大理），唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王。 16、唐朝时，中日交往频繁。日本10多次派遣唐使到中国访问、学习。其中著名的有空海（平假名）、阿倍仲麻吕（晁衡）、吉备真备（片假名）。 17、唐朝时中国与天竺交往频繁，高僧、旅行家、佛经翻译家玄奘到天竺学习佛学，求取佛经。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》。 〖提高考点〗 18、玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化。留下了唐招提寺和干漆坐像，被定为日本的国宝。 20、唐太宗实现贞观之治的措施：(1)政治上：选用良吏，提高行政效能；(长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征；改革三省六部)(2)经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担；(允许农民用实物代替徭役)(3)法律上：简法轻刑，修订法律；(《贞观律》)(4)教育上：重视教育，大力培养人才。(国子学、太学)(5)民族关系：实行恩威并施的政策，改善民族关系。(天可汗) 21、唐玄宗实施的实现“开元盛世”的措施：(1)任用贤能：起用一批有德有才的人，淘汰腐败无能的官员；(2)发展生产：鼓励扩大耕地面积，号召兴修水利；(3)整理财政：下令整理财政，清理土地和户口，让逃亡者重新登记户口，纳税服役，但可免交几年赋税；(4)废除酷刑苛法：按照唐太宗“宽仁”的原则，废除了武则天的酷刑苛法；(5)倡导节俭：遣散一批宫女，销毁宫中的大批锦绣珠玉，抵制奢侈。 〖终极考点〗 22、唐朝采取那些方式来加强与少数民族的联系：经济文化交流、册封、联姻、会盟、直接管理 23、比较唐太宗与唐玄宗： 24、评价唐太宗： 27题+13题 25、科举考试与当今学校考试的对比： 26、唐朝的开放政策：原因：唐朝是当时世界上的大国，具有先进的政治制度、安定的社会环境、繁荣的经济、光辉灿烂的文化，是当时东西方经济文化交流的中心，对周边国家具有强烈的吸引力；表现：选官制度开放、民族政策开放、对外交往开放、文学艺术开放。 * 19、开皇之治出现的原因(1)开皇年间，隋文帝勤勉治国，锐意革新。改革政权机构，重视选拔价值人才；(2)大力发展农业，减轻赋税徭役；(3)他还提倡节俭。 开元盛世 积极纳谏；选贤用能；减法轻刑；倡导节俭 重视农业生产。采取鼓励垦荒，兴修水利，整理财政，清理土地、户口等办法。 唐玄宗 贞观之治 重视纳谏；选贤用能；减法轻刑；重视教育；改善民族关系 重视农业生产。采取轻徭薄赋政策，