解析教师培训中的三个基本问题_国_省略_计划_培训者团队研修项目实施反思_叶丽新解析教师培训中的三个基本问题_国_省略_计划_培训者团队研修项目实施反思_叶丽新.pdfVIP

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2017-12-15 发布于贵州
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20 11 7 Vol． 40 年第期 ( 288 ) No7 ，20 11 总第期 GLOBAL EDUCATION 解析教师培训中的三个基本问题 ——— “ ” 国培计划培训者团队研修项目实施反思叶丽新【】 “ ”，，。摘要国培计划是一个使广大教师受益的机会也是一个探索教师培训发展问题的平台在培，，训者团队研修项目实施中通过培训者群体的反思和对培训者群体的考察关于教师培训的三个基本问题及。“ ” ，、 ;“ ” ，其子问题明晰起来谁在培训问题触及培训者队伍的结构发展问题培训什么问题凸显培训内容设、 ;“ ” ，，计研究的重要性如何培训问题无奈之中能看到突破的切入点但其真正改变则需要整个教师教育系统和基础教育系统联起手来。【】关键词教师培训问题培训者团队反思【】 / ( 200062) 作者简介叶丽新华东师范大学网络教育学院副研究员上海，、、并提供发表的机会和平台调动学员充分全面、 : 自觉地反思培训的方方面面。一背景让培训者反思起来，所有环节获得的反思信息汇集起来稍加梳 2009 ，、 “ ，开始我国教育部财政部中小学教师理后会发现所有培训者最感困惑的问题主要就国家级培训计划”( “ ”) “ 是两个: 。简称国培计划中专列培培训什么和怎么培训 ”，、训者团队研修项目这是我国难得的国家级全当学员们在指摘他们所耳闻目睹或参与其中学科、，。的教师培训项目的点滴成败时，全学段高层次的培训者培训项目笔者作为亲历项 2009 － 20 10 目始末的项目组成员，仔细推敲年国家教育部所颁发也刻意对这些培训者学员 “ ” ，。