压力压强知识结构图2.ppt

压力压强知识结构图 李彩霞 * * 让 智 慧 的 树 木 成 长 让 知 识 的 花 朵 绽 放 中 考 考 点 压力 液体内部压强 流体压强与流速的关系 大气压强 固体压强 因为本课知识在实际生产、生活中有广泛的应用 所以在考察基础知识时注重设置生活情景、联系实际 注重考察解答问题的方法和过程，增强了开放性 常常结合生活实际、结合其他物理知识作为计算体的一部分设计考题 中考命题特点 在中考中以填空、选择、作图、实验探究、综合应用形式出现。一般占3—5分 产 生 原 因 压 力 压强 概 念 P=F/S 大 气 压 强 证 明 实 验 测 量 变 化 流体压强与流速的关系 液 体 压 强 探 究 特 点 计 算 P=ρgh 计算 压 力 （1）概念： （2）产生条件： （4）作用效果的影响因素： （3）实质： 压力的大小和 受力面积的大小 垂直作用在物体表面的力 弹 力 物体间相互接触并挤压 （1）物理意义： （2）定义： （3）公式： （4）单位： （5）增大（减小） 压强的方法： 固 体 压 强 增大（减小）压力； 减小（增大）受 力面积。 p=F/s 表示压力的作用效果的物理量 1Pa=1N/m2 作用在物体单位面积上的压力。 （1）产生原因 ： （3）公式： （2） 特点： （4）应用： 1 液体内部向各个方向都有压强； 2 同一深度处液体向各个方向的压强相等； 3 液体内部的压强随深度的增加而增大； 4 液体内部的压强跟液体的密度有关。 连通器 P=ρgh 液体受重力作用且具有流动性 （1）压强与流速的关系： （2） 应用： 流 体 压 强 飞机升空 水翼船 流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大 1.利用P=F/S公式时，应注意两点： ①要找准压力F和受力面积S，这里的S指两接触物体直接接触（即重叠部分）的面积 ②统一单位，均采用国际单位制中的主单位 2.压强与压力不同，压强是表征压力对受力面的作用效果的物理量，它是单位面积上受到的压力 3.压力与重力不同，压力的方向和物体表面垂直，压力可以是由重力引起的力，也可以是由其他的力引起的力，压力的大小不一定等于物重 4.液体中某点的深度与高度不同，液体的深度指从该点竖 直向上量到自由液面的长度，而不是向下量到容器底面的 长度 5.液柱的高度和长度不同，当液柱斜置时，液柱的高度 指液面与底面间竖直距离，而不是斜液柱的实际长度 （1）产生原因： （2）测定： 1标准大气压= （3）变化规律： 大气压随高度的增加而 --------- （4）与沸点的关系： （5）应用： 大 气 压 强 活塞式抽水机、离心式水泵 减小 液体的沸点与大气压强有关压强越大沸点越高 1.01×105Pa=76cm水银柱的压强 托里拆利实验 气体受重力的作用且具有流动性 例1、（2010咸宁）如图所示“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的____位置的竖直线通过飞燕。由于“马踏飞燕”工艺品采用密度为8.8×103kg/m3的合金材料制造，总体积为1dm3，飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2，则该工艺品的质量为____kg，对水平桌面的压强为______Pa。（g=10N/kg） 例2、如图所示，可以说明的物理问题是： （1）___________________。 （2）____________________________。 　例3、（2010河南）在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图3所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是??? ??????????????????????????。 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。从现在起，把每一步当做向上攀登的台阶，开始我们的登山之旅吧！ 每道题都是一个考点，每项训练都是对能力的检验，认真对待它们吧！ 1、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（　　） A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上 B．书包带宽的比窄的背在身上舒服 C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D．在泥地上垫上一块大木板，便于人行走 2、某同学体重672N，每只脚的面积是168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？行走时呢？