华科信息技术八年级上册教案.doc

信息技术八年级上册教案 第一课 多彩时空 网络常识 教学目标： 知道计算机网络具有数据通信与信息传递、协同工作与集中管理、资源共享与远程传输的作用。认识服务器、工作站、网卡、调制解调器、交换机、集成器等设备和同轴电缆、双胶线、光纤等不同的传输载体。 了解网络及计算机网络不同方式的分类，知道学校网络属于哪种类型，通过小组讨论，比较总线型、星型、环型这三种物优缺点。 通过调查，知道网络已走进我们的日常生活和工作，网络与我们已息息相关，提高学生学习网络技术的兴趣。 教学重点： 认识计算机机房中各种网络设备，基本了解它们的功能和特点。 教学难点： 能够比较总线形、星形、环形这三种网络的优缺点。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、情境导入。 同学们，你们知道2008年北京奥运会的吉祥物是什么？（福娃----贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮）你们谁知道这五个福娃是怎么诞生的吗？（学生阅读本课引言部分内容） 你能从这件事中感受到计算机网络的作用和影响力吗？ 二、提出学习任务。 了解网络的作用，识别学校机房中的计算机及网络设备。 三、学习预备知识。 1、学生自己阅读后分组交流，讨论; （1）计算机网络有什么作用？ （2）计算机网络有哪些分类方式？ （3）总线形网络、星形网络和环形网络各有什么优缺点？ 2、教师检查，展示相关实物，让学生认识，并说说其功能和特点。 网卡、交换机、同轴电缆、双胶线、调制解调器等。 四、实践活动。 学生分组完成教材中实践过程的内容，教师巡视指导。 五、课堂小结。 让学生说说网络的作用，说出机房中设备的名称和功能。 六、巩固练习。 1、用自己经历的事情，谈谈网络在生活中的作用。 2、调查在我们身边的单位，看哪些单位或者部门使用了计算机网络。 七、知识拓展。 阅读《全光网——未来宽带网》 第二课 网络连接 故障排除 教学目标: 认识网卡，知道网络适配器（网卡）是计算机与局域网相互连接的设备，学习安装网卡。认识网线、水晶头、测线仪，知道因网卡、网线等造成的不能连接的故障原因，并学会排除。 了解网络连接软件，通过讨论，知道TCP/IP协议是传输控制协议和互联网协议，并学习安装这个协议。知道IP地址，会找出自己使用的计算机的IP地址，并会设置IP地址。知道因软件故障引起的计算机不能上网的原因，并知道排除这类故障的方法。 通过学习做网线水晶头的方法，培养学生做事认真仔细的良好习惯。 教学重点： TCP/IP协议的安装，以及ＩＰ地址的设置。 教学难点： 网络硬件的有关知识，如网卡的安装及网线的制作。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、情境导入。 同学们，在网络迅速发展的今天，计算机连入网络，就像鱼儿游进大海，可以大展身手。但是，有时候我们会很沮丧地发现：自己的计算机不能上网了，怎么办呢？我们今天一起来学习找出网络不能连接的原因吧！ 二、提出学习任务。 用多种方法排除网络连接故障。 三、学习预备知识。 1、教师实物展示讲解： （1）网络连接硬件 A.网卡的安装。 网卡，也称网络适配器，是计算机与局域网相互连接的设备。 将网卡安装在计算机主板PCI插槽里——安装网卡驱动 B.网线的连接。 网线、水晶头、测线仪，水晶头与网线的连接制作方法，用T568B标准制作，也就是网线颜色分别为：1—白橙，2—橙，3—白绿，4—蓝，5—白蓝，6—绿，7—白棕，8—棕。 （2）网络连接软件。 A.TCP/IP协议的安装。 TCP/IP协议是互联网上的两个网络协议（或数据传输方法），分别是传输控制协议和互联网协议。 B.IP地址的设置。 所谓IP地址就是给每个连接在互联网上的计算机分配的一个32位地址。 IP地址的设置方法。 四、实践活动。 学生以小组为单位讨论完成教材中实践过程。，教师巡视指导。 五、课堂小结。 说说网络不能连接的一些原因，及这些故障的排除方法。 六、巩固练习。 在网上查询相关资料，并了解TCP/IP协议的作用有哪些？它们是如何帮助计算机之间传递信息的？ 七、课堂延伸。 学习制作网线水晶头。 第三课 舒心上网 网络安全 教学目标： 知道危害计算机网络安全的计算机病毒、木马程序和网络黑客，了解其含义，通过讨论知道计算机病毒、木马程序和黑客对计算机的危害分别有哪些。