《4 光与生活课件》科学粤教粤科版小学四年级下册.ppt

教学目标 科学知识： 1. 了解光源的发展，电灯是怎样发明的。2.了解光与我们生活的关系。 能力培养： 1. 培养学生观察、分析问题的能力。2. 培养学生综合分析问题的能力。 情感态度价值观： 1.认识到科学是不断发展的，关心日常工作中的科技新产品、新事物。 2.乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。 手 电 筒 的 光 光是（ ）传播的 解释现象：影的形成 家庭照明灯 家庭照明灯 电灯的发明 太阳能电池板 激光与极光 如果不注意，光也可能伤害我们的身体 长时间看电视会伤害眼睛 玻璃幕墙会产生光污染 交通信号灯 交通灯有两种，给机动车看的叫机动车灯，通常指由红、黄、绿（绿为蓝绿）三种颜色灯组成用来指挥交通通行的信号灯。绿灯亮时，准许车辆通行，黄灯黄闪时，已越过停止线的车辆可以继续通行；没有通过的应该减速慢行到停车线前停止等待，红灯亮时，禁止车辆通行。给行人看的叫人行横道灯，通常指由红、绿（绿为蓝绿）二种颜色灯组成用来指挥交通通行的信号灯，红灯停，绿人行 太阳能热水器 查一查资料，然后大家交流 * 四会威整学校 阮汉青 1、光是从哪里来的？ 光源：能够发光的物体叫做光源 你能够说一说哪些物体能发光吗？ 太阳 闪电 荧光 灯 泡 多么美丽的景象！这是世博会上海的夜晚 烛 光 　2. 人造光源：　灯光、　　　　　　　　蜡烛、焰火、篝火等 光源：能够发光的物体 　　　叫做光源。 　1.自然光源：太阳、闪电、 萤火、火山喷发时发出的光、 恒星等 2、光传播的路线是怎样的? 我们先来观察一些现象 树林中的光 1.彩灯的灯光　　　　　　 。 2.阳光中的光线　　　　　 。 3.树林中的光线　　　　　 。 沿直线传播 沿直线传播 沿直线传播 沿直线方向 两千多年前，中国古代的学者墨子 发现了一个有趣的现象： －束光从窗户上的小孔射进来， 会在对面的墙上形成外面景物的 倒影。这种现象被称为“小孔成像， 它的原理是因为光沿直线传播。 小孔成像 小孔成像： 倒立　　左右相反 镜 子 3、光线会转弯吗？ 镜面反射 4、生活中哪些地方利用了光？ ? 灯是人类征服黑夜的一大发明。19世纪前，人们用油灯、蜡烛等来照明，这虽已冲破黑夜，但仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。只有发电机的诞生，才使人类能用各色各样的电灯使世界大放光明，把黑夜变为白昼，扩大了人类活动的范围，赢得更多时间为社会创造财富。????真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。他是铁路工人的孩子，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。????爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，进行试验：????就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。1879年除夕，爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。????为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验，????继爱迪生之后，1909年，美国柯进而奇发明了用钨丝代替炭丝，使电灯效率猛增。从此，电灯跃上新台阶，日光灯、碘钨灯等形形色色的灯如雨后春笋般登上照明舞台。????灯使黑暗化为光明，使大千世界变得更光彩夺目，绚丽多姿。  *