人教版人教版七年级上册第20课《北方民族大融合》教学设计.doc

第20课　北方民族大融合教学设计 【教学目标】 知识通过本课的学习，使学生了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实，为学生进一步了解我国历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础。　　 通过学习培养学生运用历史唯物主义和民族平等原则理解和思考历史上的民族关系问题的初步　　 通过本课的学习，培养学生族观念，民族。 【重点】 重点：北魏孝文帝的改革措施 难点：正确认识民族大融合的含义 【教学设计】 ●导入新课 　　 ●讲授新课 北方的统一和民族的融合 淝水之战后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。而结束北方混战局面的是内迁少数民族中鲜卑族的一支。他们强大起来以后，建了北魏。 思考：①鲜卑族是一个什么样的民族？ ②北魏统一黄河流域的时间是哪年？ ③黄河流域的各族人民长期生活在一起，他们在哪些方面相互影响，促进了民族的融合？ 二、北魏孝文帝迁都洛阳 迁都的原因 ：孝文帝为什么要迁都洛阳？ 归纳：平城自然条件比较恶劣难以适应经济发展，地理位置偏北不利于北魏对整个中原地区的统治，而洛阳是文化的。可见孝文帝迁都的目的。 北魏孝文帝的迁都并不是一帆风顺的，迁都遭到了一些守旧大臣包括太子的反对，那么他是如何完成迁都的呢？请大家观看一段视频:《历史90秒北魏孝文帝迁都》 迁都洛阳 迁都洛阳的意义洛阳，。 北魏孝文帝的改革措施 孝文帝的改革内容①语言：②服饰：穿汉服（图片）。 ③姓氏：改汉姓。④婚姻：与汉联姻。 ⑤政治：采用汉族的官制、律令。 ⑥礼法：学汉礼。引用 动脑筋：自孝文帝以后，北魏皇帝死后谥号多采用孝字，如孝武帝、孝明帝等。2、改革的作用 促进了民族大融合北朝的 北魏分裂成为东魏和西魏，东魏被北齐取代，西魏被北周取代，后来北周统一北方北周统一北方进一步促进了民族间融合，为以后隋朝统一中国奠定了基础。 ●课堂小结●挑战自我（练习题） （见课件） ●联系实际：我国的民族区域自治制度，民族平等，民族团结，西部大开发战略。