do you like banana第六单元讲学稿.docVIP

Unit 6 Do you like bananas? Period One Section A ( 1a----1c) Time: 课型：新授课 主备：贺锐 审核：苏国荣 王玉玲 一．教学目标1.知识与能力：学习动词like的肯定句和一般疑问句的用法；复习名词复数的使用；通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物。 2过程与方法：利用实物或教学图展开课堂Pairwork问答式的交际活动 ?3.情感态度价值观：该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱，对学生养成健康的饮食习惯很有帮助，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。 二．重难点： Do you like bananas? Yes, I do. / No, I don’t. 三．课前准备：1.写出下列名词的复数形式。 knife _____woman _____ people_____ radio______ potato _____ sheep_______box_______watch______apple______baby______dictionary 2译下列单词，并说出词性 喜欢 汉堡包 沙拉 草莓 梨 炸马铃薯 西红柿 花椰菜 橙子 冰淇淋 香蕉 四.在预习过程中你遇到了哪些疑问？找出来并和你的组员讨论学习过程。 五．学习策略培养 1.找同学领读单词，教师纠正发音。2完成1a部分。 3.完成1b部分，听录音，呈现录音部分内容。4.1c.让学生谈论喜欢的食物。 六．语言知识归纳 七．情感体验 1.通过你的课前预习后，你在课堂上掌握的知识快而准确吗？ 2.通过小组学习，你感受到合作的快乐了吗？ 3.当堂反馈小结：本节课你学到了哪些知识？还有疑问吗？ 八．巩固练习 选做练习册上的题 翻译下列句子，然后变一般疑问句，在做肯定回答和否定回答。 1、我喜欢香蕉 。 ？ 2、我喜欢沙拉 。 ？ 3、我喜欢桔子 。 ？ 4、他们喜欢苹果 。 ？ Unit 6 Do you like bananas? Period Two Section A (2a----2c) Time: 课型：新授课 主备：贺锐 审核：苏国荣 王玉玲 教学目标　知识与能力：学食品名称,练习与like有关的肯定句否定句疑问句。食品分类过程与方法：利用实物或教学图展开Pairwork问答式的口语交际活动 3.情感态度价值观：关心他人的喜好，加强与同学，家人的沟通。 二．重难点：行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及回答。Do you like…?Does he like…?I like… He likes…I don’t like… He doesn’t like 三．课前准备：句型转换（一般疑问句，否定句，对话线部分提问） Kate and Anna like apples My aunt and uncle like brouoli. He likes French fries. They like strawberries. I like ice cream. 情境对话